长沙职业技术学院：机械传动系统装调实训室采购项目采购需求公开
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一、功能及要求：
一、功能及要求
根据《机械工业“十三五”发展纲要》及《机械工业“十三五”人才培养规划》的发展预测，到2020年机械行业智能制造领域企业从业人员规模达到550万人左右，其中技术技能人才总量达到350万人。智能制造产业的快速发展对新型智造应用技术人才有着巨大需求。
机械系统装调涉及机械设备安装调试、机械设备精度测量、机电联调三大模块，是当前智能制造工程学院学生实训及强基固本所急需，也是学生技能提升需要。通过机械系统装调实训室项目建设促进智能制造工程学院人才培养模式和课程体系内涵提质。
本实训平台是根据机械传动中典型传动系统而研制，由实训工作台、电控箱、零件存放盒、典型机械传动组件、配套工量具和相关检测设备等组成，其中典型机械传动组件提供了多种机械模块，可以形成多种系统、多种形式的组合，具备开放性、标准化、模块化特点，可满足各种典型机械传动系统的装配与调试的工作任务要求。通过任务实训，学生可以了解工业机械传动系统的组成，掌握工业机械传动系统的装配及精度检测，掌握现代工具及量具使用方法，培养工业生产中机械设备的安装、维护、维修所需的技术人才，是学校当前智能制造工程学院学生实训及强基固本所急需，也是学生技能提升需要。
（一）教学绩效
通过机械系统装调实训室项目建设促进智能制造工程学院人才培养模式和课程体系内涵提质：
1）保证专业的先进性。以满足专业人才培养的需求为出发点，通过引入最新设备和技术，确保机械制造及自动化、机电一体化技术、工业机器人技术和智能控制技术等学校优势专业的先进性；同时能有力促进各专业基于“岗课赛证”融通育人模式的内涵建设。突出机械制造及自动化、机电一体化技术、工业机器人技术和智能控制技术等优势特色专业方向，构建与现代控制技术发展趋势相适应的特色专业体系。以先进性、实用性和综合性为建设原则，通过学校自筹、上级财政专项、校企共建等多种途径，通过机械系统装调实训平台建设，完善先进装备制造类创新型人才培养体系。
2）实训室利用率达到85%，预计实现年实训教学任务25000人时。
①实训室利用率＝（学年实训室使用学时/额定课时数）×100%，实训室额定课时数为500学时/学年。
②人时＝人数×学时数。
（二）其他绩效
1）促进双师型教师队伍的建设，促使专业教师和实验室技术人员自身的技能水平和指导能力不断提高，科研创新及开发能力得到有效提升；
2）积极承接湖南长沙当地先进装备制造业培训100人以上；
3）每年积极承接湖南省职教届领导专家同仁参观考察。
（三）采购标的需实现的功能或目标方向
1）为推动智能制造技术的发展，提高制造业的竞争力，全国各地举办智能制造应用技术技能大赛，以促进技术创新和人才培养。
2）智能制造应用技术技能大赛是一项面向制造业的技能竞赛，通过比赛的形式，展示智能制造技术的应用和发展，提高制造业从业人员的技能水平和创新能力。
3）开展职业技能竞赛是有效培养技能人才的重要措施，有利于激发技能人才队伍的练兵热情，有利于增进技能人才的创先争优意识。
4）我校将积极参与各项技能大赛，将技能竞赛中获奖作为展示教学成果、提高学校的知名度的重要契机。本项目中标供应商应当免费积极配合，指导我校智能制造工程学院提供专业的、全面的技术支持服务。指导学生积极参加省级以上各类竞赛活动，在训练过程中协助老师对技术细节、任务布置、过程巡查和最后结果验收分部分项进行指导，技能竞赛作为展示教学成果、提高学校的知名度，是职业院校作为专业生存和发展的重要因素。
5）本项目中标供应商至少有一项为职业技能大赛提供过赛项专业设备的类似案例，或通过校企合作模式为大赛提供过技术支持和赞助的服务案例，提供政府采购中标通知书和合同或各项大赛官方或承办院校颁发的盖章证明文件。
二、相关标准：
二、相关标准
GB 21748-2008 教学设备安全要求仪器和零部件的基本要求
JY 0001-2003 教学仪器设备产品一般质量要求标准
JY 0002-2003 教学仪器设备产品产品检验规则
JY/T0379-2006 数控技术应用专业仪器设备配置标准
国家强制执行的其它标准
产品执行的其它标准
三、技术规格：
三、技术规格参数及要求
四、交付时间和地点：
四、交货时间及地点
1.1交货时间：合同签订后15日历天内到货、安装调试完毕、验收合格，并移交项目单位使用。
1.2实施地点：长沙职业技术学院指定地点
1.3交货方式：中标人负责将货物送到采购人指定地点，并承担全过程的贮存、运输、装卸等；现场交货。
五、服务标准：
五、服务标准
（1）产品运输、保险及保管
1.1中标人负责产品到施工地点的全部运输，包括装卸及现场搬运等。
1.2中标人负责产品在施工地点的保管，直至项目验收合格。
1.3中标人负责其派出的施工人员的人身意外保险。
（2）施工要求
2.1中标人须加强施工的组织管理，所有施工人员须遵守文明安全施工的有规章制度，持证上岗。
2.2项目完成后，中标人应将项目有关的全部资料，包括产品资料、技术文档、施工图纸、检测报告、出厂合格证等移交采购人。
（3）质量保证
3.1中标人提供的产品应是原装正品，是已定型上市销售的全新、原产、原包装、手续合法完整、渠道正规、符合国家质量检测标准的产品，具有出厂合格证或国家鉴定合格证，保证所提供的产品在正常使用和保养条件下，在其使用寿命期内应具有良好的性能。为确保教学资源系统稳定性，投标人所提供教学资源系统平台应是成熟稳定的产品，市场投放运行时间应在三年以上，（提供软件著作权登记证书或其他证明材料复印件并加盖投标人公章或厂商公章）。
3.2本项目整体的质保期为自验收通过之日起三年。超出厂家正常保修范围的，中标人需向厂家购买；未在投标报价表中单列其费用的，视为免费提供。
3.3质保期内所有软件维护、升级和设备维护等要求免费上门服务。
3.4质量保修期内对由于产品设计、安装工艺、材料、配套件的缺陷、制造、运输和安装调试等原因而造成的系统故障或部件损坏，负责免费排除或维修，并无偿更换由此所发生的备品备件。
3.5质保期内出现任何质量问题（人为破坏或自然灾害等不可抗力除外），由中标人负责全免费（免全部工时费、材料费、管理费、财务费等等）更换或维修。（4）培训要求
4.1 人员培训要求
①中标人应按采的实际情况购人要求，负责培训操作管理员及维护人员排除各个方面故障，目标为参加培训的学员能够独立、熟练地完成操作设备，了解设备结构、工作原理，能排除一般故障，实现所规定的系统目标和功能。投标人应在投标文件中，结合本项目的实际情况提出可行的培训方案，包括培训项目、人数、地点、日程、住宿、交通、课程表、资料等其它内容。培训的具体日期及人数由采购人确定。
②中标人派出的培训教员应具有丰富的理论知识和实践经验，并在投标文件中提供培训教员的来源、工作经验或资质，采购人认为不合适可要求更换。
③中标人必须为所有参加培训的学员提供培训相关文字资料、讲义等。
4.2培训内容
培训内容包括但不限于：操作使用、运行维护、基本的故障诊断与排错，具体培训内容包括以下几方面：①教导学员；②日常维护；③故障处理；④短期培训；⑤常维护与安全注意事项；⑥现场注意事项；⑦常见故障诊断及维修方法。
（5）备品备件供给与替代要求：
（1）为确保保修期内，中标人能及时维修、更换有缺陷的货物或部件。中标人应在中标后提供零配件、易损易耗件等备件清单库，备品备件清单表应包括备品件类别、名称、规格型号、更换周期、库存量、适用设备、替代用件、使用功能内容等。
（2）本项目保修期内的所有维修、更换、维护、及过程中的所有安全责任均由中标人负责，保修期内所有主要部件或零部件的更换及维护等均要求乙方进行上门服务，费用均包括在投标报价内。
（3）备品备件清单应根据实际使用情况及时进行整理优化补充，以保障设备的可动率，对于常年备有配件，能及时处理、更换损坏的零部件在收到招标人通知后，及时更换修复。因配件发生故障24小时内(从报修时间开始计算)不能修复，中标人必须免费提供同种规格配件进行更换，如不能提供同种规格型号的配件，用其他型号配件代替时，更改材料应为同等材料，同类质量等级的品牌，且经由发包人确认后方可替换且不补差价。对于24小时以外不能及时修复故障的，招标人有权自行采购更换或委托第三方修复，由此产生的费用和责任由中标人承担，从预留质保金中扣除。
（4）质保期外，之后设备的运行维护、升级更新、备品备件、耗材等采购情况，无论采购人人是否另行选择维保供应商，中标人也应提供备品备件清单表及提供优惠价格目录。在同等竞争条件下，以不降低产品技术性能、更改产品部件为代价的基础上，提供最优惠的价格并且只收取设备材料费。
（6）项目清单内容：
（1）仪器设备的主要功能：
本实训平台是根据机械传动中典型传动系统而研制，由实训工作台、电控箱、零件存放盒、典型机械传动组件、配套工量具和相关检测设备等组成，其中典型机械传动组件提供了多种机械模块，可以形成多种系统、多种形式的组合，具备开放性、标准化、模块化特点，可满足各种典型机械传动系统的装配与调试的工作任务要求。通过任务实训，学生可以了解工业机械传动系统的组成，掌握工业机械传动系统的装配及精度检测，掌握现代工具及量具使用方法，培养工业生产中机械设备的安装、维护、维修所需的技术人才。
图1 设备实物图
图2 装配调试区设计模型图
图3 装配调试区实物介绍图
1、实训台：采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，包括操作区域和机械装调区域两部分。操作区域主要由实木台面、橡胶垫、台虎钳等组成（如下图所示），用于钳工加工和装配各种机械零部件；机械装调区域采用铸件操作台面，学生可在上面安装和调整各种机械机构。
2、电源控制箱
设在台面下方，带滑动导轨，通电调试时拉出操作，控制箱包括单相漏电断路器、电源指示灯、操作说明、变频器等。
3、可编程控制器模块
SMART CPU ST20 DC/DC/DC主机，模块本体集成一个以太网接口和一个RS485接口,12路数字量输入，8路数字量输出。
4、变频器变频器
采用三菱D700系列0.4KW变频器，三相AC380V，内置滤波器，V/F开环控制，调节方式PAM控制，
5、触摸屏模块
昆仑通态触摸屏，7英寸液晶显示，供电电源DC24V，带网络接口、USB接口、串口等。
6、电机及驱动模块
步进电机驱动器采用雷赛M系列，两相，电流：1.0-4.2；电压：DC（18-48）；细分：2-128；适用57、86电机，步进电机采用57BYG250C，
7、三相交流电机 功率：370W；转速：1440rpm。
8、机械传动机构：主要由圆锥齿轮传动（如下图所示）、同步带、链、齿轮、蜗杆等传动机构组成；通过学生在平台上的安装、调整与检测，掌握机械传动机构的装配与调整技能。
9、多级变速箱：具有双轴三级变速输出，其中一轴输出带正反转功能，顶部用有机玻璃防护。主要由箱体、齿轮、花键轴、间隔套、键、角接触轴承、深沟球轴承、卡簧、端盖、手动换档机构等（如下图所示）组成，可完成多级变速箱的装配工艺实训。
10、二维工作台：主要由滚珠丝杆、直线导轨、台面、垫块、轴承、支座、端盖等组成（如下图所示）。分上下两层，下层由多级变速箱经齿轮传动控制，实现工作台往返运行，工作台面装有行程开关，实现限位保护功能，上层可手动控制；能完成直线导轨、滚珠丝杆、二维工作台的装配工艺及精度检测实训。其具体的组成为：底板、中拖板、上拖板、直线导轨副、滚珠丝杠副、轴承座、轴承内隔圈、轴承外隔圈、轴承预紧套管、轴承透盖、轴承闷盖、丝杠螺母支座、圆螺母、限位开关、手轮、齿轮、等高垫块、周断档片、轴用弹性挡圈、角接触轴承（7202AC）、深沟球轴承（6202-2RZ）等组成。
11、间歇回转工作台：主要由四槽槽轮机构、蜗轮蜗杆、推力球轴承、角接触轴承、台面、支架等组成（如下图所示）。由多级变速箱经链传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆传动及四槽槽轮机构分度后，实现间歇回转功能；能完成蜗轮蜗杆、四槽槽轮、轴承等的装配与调整实训。其具体组成为：小锥齿轮轴、锥齿轮、圆柱齿轮、轴承座、轴承透盖、轴承内圈套筒、轴承外圈套筒、轴套、齿轮增速轴、槽轮轴、料盘、推力球轴承限位块、法兰盘、蜗轮轴端用螺母、蜗杆、蜗轮、蜗轮轴、蜗轮轴用轴承座、立板、底板、小锥齿轮用底板、间歇回转工作台用底板、锁止弧、四槽槽轮、拨销、角接触轴承（7000AC、7002AC、7203AC）、深沟球轴承（6002-2RZ）、推力球轴承（51120）、圆锥滚子轴承（30203）、轴用弹性挡圈等组成。
12、曲柄及凸轮组合机构
主要由曲柄、连杆、凸轮、齿轮、齿条、联轴器、轴承座、轴承、防护罩、导杆副、撑杆、轨道、底板等组成，主要功能是通过联轴器这端与相应执行机构的输出端或者动力输出端相连接，带动凸轮曲柄副运动，实现导杆副的上下运动、双曲柄连杆机构的往复运动；另外可以将与齿条啮合的一个齿轮偏离于齿条，使齿条与一个齿轮啮合，并通过过渡齿轮实现单曲柄连杆机构的往复运动。整套装置有4根撑杆，并连接于防护罩，使装置在实训和运行过程中更安全。通过该装置的实训能够清楚零件之间的装配关系，机构的运动原理及功能。掌握基本零件的装配方法及工艺，如凸轮副、曲柄连杆副、齿轮齿条副、平行双曲柄副、联轴器、相关轴承的安装调整以及相关测量工具的应用。
13、二级齿轮变速器
主要由同步轮、直齿圆柱齿轮、圆锥齿轮、角接触轴承、深沟球轴承、支架、轴、端盖、键等组成。可完成常用减速器的装配工艺实训。通过实训能够清楚零件之间的装配关系，机构的运动原理及功能。掌握基本零件的结构装配方法，如相关轴承、齿轮精度的安装调整以及相关测量工具的应用。
14、牙嵌式离合器机构
主要由轴入轴、链轮、锥齿轮、齿轮、支架、轴承、两半牙嵌式离合器、操作杆、输出轴等组成，动力由齿轮箱链轮轴提供，实现动力分配的功能，工作时，利用操纵杆带动滑环使半离合器作轴向移动，实现分离和接合。通过实训能够清楚零件之间的装配关系，机构的运动原理及功能。掌握基本零件的结构装配方法，可完成离合器机构的装配工艺实训。如相关轴承、齿轮链轮的安装调整以及相关测量工具的应用。
15、摩擦轮机构
主要有滚道、支撑架、摩擦轮、输出轴、风叶、调节支架、轴承座等的组成。通过装配可实现摩擦轮运动，带动风叶旋转等功能。
16、装调工具：主要有套装工具（55 件）、台虎钳、划线平板、拉马、紫铜棒、冲击套筒、截链器、冲击扳手。套装工具由工具箱、内六角扳手、呆扳手、活动扳手、锉刀、丝锥、铰杠、划规、样冲、锤子、板牙、板牙架、螺丝刀、锯弓、尖嘴钳、老虎钳等组成。
17、常用量具：主要由游标卡尺、万能游标量角器、宽度角尺、百分表、千分尺、塞尺、水平仪等组成；通过使用量具进行测量，使学生掌握常用量具的使用 方法，掌握机械装配的检测方法等。
18、配套机械装调仿真教学软件
本软件采用3DPDF虚拟仿真技术，3D PDF结合了元数据，文字，图像，视频和表单的动态PDF文档（即加入三维动画的交互式PDF文档），包含丰富的3D数据。软件界面生动美观、易学易用，可以提高教师教学和学生学习的兴趣，加深学生对知识的理解和运用。软件通过三维拆卸动画、三维装配动画、模拟拆装等方式，生动地展示了机械传动机构、十字滑台、齿轮箱、冲压回转工作台、曲柄连杆及凸轮多功能机构、二级齿轮变速器等模块的拆卸和装配过程，可实现以下功能：
1.虚拟交互式拆卸动画，均按机械结构顺序进行，每一步都有动画和详细的拆卸文字介绍及注意事项。
2.软件可自由的对模型进行旋转、缩放、平移、隐藏、隔离、显示等操作，设有旋转模型、缩放模型、移动模型、隐藏所选、隔离所选、全部显示、全屏切换、等按钮。
3.软件播放功能：设有第一步、上一步、播放全部、下一步、末一步等按钮。
4.十字滑台和摩擦轮的虚拟拆装与装配、三维动画演示，
5.齿轮箱和拨档机构的虚拟拆装与装配、三维动画演示
6.圆锥齿轮机构的虚拟拆装与装配、三维动画演示
7.回转工作台的虚拟拆装与装配、三维动画演示
8.二级齿轮变速器的虚拟拆装与装配、三维动画演示
9.曲柄及凸轮组合机构的虚拟拆装与装配、三维动画演示
19、教学资源平台（1套，满足50人教学使用）：
1．系统架构：教学系统基于Windows操作系统BS/CS混合结构开发，支持服务端和客户端独立安装，支持Windows操作系统移动客户端，支持互联网和局域网，产品能够在正版Windows XP/Windows 7/Windows 8/Windows 10等操作系统正常运行。
2．系统总体功能：集成项目教学资源库、基础知识资源库、考核测评和教学管理4大功能模块，系统支持自定义功能使用权限，可分别选择学生或者教师身份登录。
3. 项目教学资源库：包含设备实训指导书和操作步骤演示视频；
4.教学课程展示形式：课程采用项目式和教学活动教学，每个教学项目或活动包含学习目标，详细记录讲解生产工艺的每一个细节和现场师傅的每一操作步骤。
5.考核测评：系统提供项目教学资源库配套的考核测评内容，其中选择题、判断题系统可自动评分，并提供教师端手工录入或者通过excel批量导入测评试题。
6.教学管理：系统提供教师端进行学生分组、考勤、自动成绩统计与分析、自动耗材统计功能。
7.系统开放性：系统支持教师通过网络自定义教学课件（可以进行文字编辑、插入视频（支持流行的视频格式，swf、avi、mp4、rm等等）、图片、PPT、压缩文件附件和美观排版等功能）、考核测评内容、教学过程视频录像。
8.教学系统授权和安全：系统采用服务端硬件加密狗加密方式，本地的视频和相关资料安装在服务器端并进行本地加密，客户端全部基于互联网或局域网连接到服务端。
9.为确保教学资源系统稳定性，投标人所提供教学资源系统平台是成熟稳定的产品，市场投放运行时间应在三年以上，（提供软件著作权登记证书或其他证明材料复印件并加盖投标人公章或厂商公章）。
六、验收标准：
六、货物的测试及验收
（1）货物的表面瑕疵，采购人在验收时当面提出；对质量问题有异议的在安装调试后十个工作日内提出。
（2）在验收过程中发现数量不足或有质量、技术等问题，中标人应负责按照采购人的要求采取补足、更换或退货等处理措施，并承担由此发生的一切费用和损失。
6.1测试预验收
（1）投标人应在投标文件中，根据法律法规的要求，提交详细描述验收的组织和实施办法，测试方案，试运行时间，验收条件等。
（2）预测试验收不合格，由中标人返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由中标人承担。
（3）预测试验收时，中标人必须保证其供货、安装及调试的设备系统能够正常运行，满足采购人的要求。
6.2项目整体验收
（1）验收内容：合同采购项目及清单中所有内容，所有设备性是否能满足采购文件及合同要求，所有定制类产品设备需要进行强制性检测的在验收时需提供检测报告。
（2）验收标准：根据长财采购[2016]6号文件要求，本项目按照一般程序组织专家进行验收。项目验收另有国家有强制性规定的，按国家规定执行，验收报告作为申请付款的凭证之一主要查阅招投标文件，落实所供货物，服务是否与标书内容一致，是否满足建设方案的建设要求。
（3）时间进度：中标人履行完合同义务提交预验收报告和验收申请表起15个工作日内提出验收申请，采购人组织，中标人配合开展正式验收。
（4）验收其他要求：
①为保证项目验收质量，中标人必须认真充分的对本次项目进行理解。
项目移交前中标人应向采购人提供以下资料（包含但不限于）：设备硬件操作手册、使用手册（提供中文版）、试运行报告、设备到货清单、项目实施报告等全部有关技术文件、资料、验收报告等文档汇集成册，不少于2份。
（5）验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为乙方原因造成的，由乙方承担检测费用；否则，由甲方承担。
（6）项目验收不合格，由中标人返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给甲方造成的损失等费用由乙方承担。连续两次项目验收不合格的，乙方可终止合同，另行按规定选择其他中标人采购，由此带来的一切损失由中标人承担。
（7）甲乙双方签署验收书后，产品才视为验收合格，并开始计算质保期。
七、其他要求：
七、其他要求
1.结算方法
2.1付款人：长沙职业技术学院（通过国库集中支付）。
2.2付款方式：货到验收合格后支付合同价款的95%，剩余5%的合同价款作为质保金，质保期满后（无质量问题、售后服务纠纷，以及其他经济法律纠纷等）无息支付尾款，每次付费的同时中标人需提供等额的正规税务发票申请付款。
3.本项目采用费用包干方式建设，投标人应根据项目要求和现场情况，详细列明项目所需的设备及材料购置，以及产品运输保险保管、项目安装调试、试运行测试通过验收、培训、质保期免费保修维护等所有人工、管理、财务等所有费用，如一旦中标，在项目实施中出现任何遗漏，均由中标人免费提供，采购人不再支付任何费用。
对于上述项目要求，投标人必须在投标文件的响应表中进行回应，做出承诺及说明
采购需求仅供参考，相关内容以采购文件为准。
一、功能及要求
根据《机械工业“十三五”发展纲要》及《机械工业“十三五”人才培养规划》的发展预测，到2020年机械行业智能制造领域企业从业人员规模达到550万人左右，其中技术技能人才总量达到350万人。智能制造产业的快速发展对新型智造应用技术人才有着巨大需求。
机械系统装调涉及机械设备安装调试、机械设备精度测量、机电联调三大模块，是当前智能制造工程学院学生实训及强基固本所急需，也是学生技能提升需要。通过机械系统装调实训室项目建设促进智能制造工程学院人才培养模式和课程体系内涵提质。
本实训平台是根据机械传动中典型传动系统而研制，由实训工作台、电控箱、零件存放盒、典型机械传动组件、配套工量具和相关检测设备等组成，其中典型机械传动组件提供了多种机械模块，可以形成多种系统、多种形式的组合，具备开放性、标准化、模块化特点，可满足各种典型机械传动系统的装配与调试的工作任务要求。通过任务实训，学生可以了解工业机械传动系统的组成，掌握工业机械传动系统的装配及精度检测，掌握现代工具及量具使用方法，培养工业生产中机械设备的安装、维护、维修所需的技术人才，是学校当前智能制造工程学院学生实训及强基固本所急需，也是学生技能提升需要。
（一）教学绩效
通过机械系统装调实训室项目建设促进智能制造工程学院人才培养模式和课程体系内涵提质：
1）保证专业的先进性。以满足专业人才培养的需求为出发点，通过引入最新设备和技术，确保机械制造及自动化、机电一体化技术、工业机器人技术和智能控制技术等学校优势专业的先进性；同时能有力促进各专业基于“岗课赛证”融通育人模式的内涵建设。突出机械制造及自动化、机电一体化技术、工业机器人技术和智能控制技术等优势特色专业方向，构建与现代控制技术发展趋势相适应的特色专业体系。以先进性、实用性和综合性为建设原则，通过学校自筹、上级财政专项、校企共建等多种途径，通过机械系统装调实训平台建设，完善先进装备制造类创新型人才培养体系。
2）实训室利用率达到85%，预计实现年实训教学任务25000人时。
①实训室利用率＝（学年实训室使用学时/额定课时数）×100%，实训室额定课时数为500学时/学年。
②人时＝人数×学时数。
（二）其他绩效
1）促进双师型教师队伍的建设，促使专业教师和实验室技术人员自身的技能水平和指导能力不断提高，科研创新及开发能力得到有效提升；
2）积极承接湖南长沙当地先进装备制造业培训100人以上；
3）每年积极承接湖南省职教届领导专家同仁参观考察。
（三）采购标的需实现的功能或目标方向
1）为推动智能制造技术的发展，提高制造业的竞争力，全国各地举办智能制造应用技术技能大赛，以促进技术创新和人才培养。
2）智能制造应用技术技能大赛是一项面向制造业的技能竞赛，通过比赛的形式，展示智能制造技术的应用和发展，提高制造业从业人员的技能水平和创新能力。
3）开展职业技能竞赛是有效培养技能人才的重要措施，有利于激发技能人才队伍的练兵热情，有利于增进技能人才的创先争优意识。
4）我校将积极参与各项技能大赛，将技能竞赛中获奖作为展示教学成果、提高学校的知名度的重要契机。本项目中标供应商应当免费积极配合，指导我校智能制造工程学院提供专业的、全面的技术支持服务。指导学生积极参加省级以上各类竞赛活动，在训练过程中协助老师对技术细节、任务布置、过程巡查和最后结果验收分部分项进行指导，技能竞赛作为展示教学成果、提高学校的知名度，是职业院校作为专业生存和发展的重要因素。
5）本项目中标供应商至少有一项为职业技能大赛提供过赛项专业设备的类似案例，或通过校企合作模式为大赛提供过技术支持和赞助的服务案例，提供政府采购中标通知书和合同或各项大赛官方或承办院校颁发的盖章证明文件。
二、相关标准：
二、相关标准
GB 21748-2008 教学设备安全要求仪器和零部件的基本要求
JY 0001-2003 教学仪器设备产品一般质量要求标准
JY 0002-2003 教学仪器设备产品产品检验规则
JY/T0379-2006 数控技术应用专业仪器设备配置标准
国家强制执行的其它标准
产品执行的其它标准
三、技术规格：
三、技术规格参数及要求
| 序号 | 名称 | 主要技术指标 | 数量 | 单位 | 单价（元） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 机械装调技术综合实训装置 | 一、技术性能要求 1.输入电源：单相三线 AC220V±10% 50Hz； 2.PLC： CPU ST20DC/DC/DC主机1台 3.触摸屏：人机对话TPC7062Ti、分辨率800*480、1台； 4.驱动器：DM542C 2台 5.步进电机：2台; 6.三相电机：额定功率 370W，转速1440rpm 1台 7.变频器：FR-D740-0.4K-CHT 1台； 8.外形尺寸（实训台）：约为1800mm×700mm×820mm； 9.设备重量：约500kg 10.安全保护：具有漏电流保护，安全符合国家标准。 二、系统组成与功能 本装置首先通过电气控制柜中的触摸屏、PLC、传感器等控制两步进电机的旋转来控制二维工作台（十字滑台）运动，实现工作台前后、左右控制；其次根据要求通过触摸屏控制变频器的输出使主电机带动多级变速箱产生运动。 本实训装置主要由实训台、电气控制（包括电源控制模块、可编程控制器模块、变频器模块、触摸屏模块、步进电机驱动模块、电气扩展模块等）。机械装调模块包括（动力源、齿轮箱、十字滑台、冲压回转工作台、二级变速器、离合器、摩擦轮机构、曲柄及凸轮组合机构等）。涉及各种机械设备装配中的一些比较典型的技能点和知识点。比如：带、链等传动机构的装配与调整、齿轮箱的装配、冲压设备的装配、轴承的装配与调整（深沟球轴承、角接触轴承、圆锥滚子轴承、推力球轴承）、圆柱圆锥齿轮的装配与调整、蜗轮蜗杆副的装配、齿条的装配、曲柄及凸轮副的装配与调整、槽轮及摩擦轮的装配、摩擦轮与滚道装配、滚珠丝杆副装配、直线导轨的装配与调整、相关平行度及垂直度的调整与检测等。 三、基本配置 1.系统装置配置要求
四、实训项目 (一) 钳工基本操作技能实训： 1、划线技能训练； 2、锉削技能训练； 3、锯削技能训练； 4、钻削技能训练； 5、攻、套螺纹技能训练； 6、刮削技能训练。 (二) 齿轮箱的装配与调整： 7、根据装配图及装配工艺要求，进行拨档机构、齿轮齿条机构、轴承、轴、键、滑移齿轮、花键轴、箱体等的装配与调整。 (三) 减速器的装配与调整： 8、根据装配图及装配工艺要求，进行同步轮、链轮、锥齿轮、齿轮、轴、箱体等的装配与调整。 (四) 冲压回转工作台的装配与调整： 9、根据装配图及装配工艺要求，进行曲轴、连杆、滑块、蜗轮蜗杆、四槽槽轮、摩擦轮、轴承、支座等的装配与调整。 (五) 曲柄及凸轮组合机构的装配与调整： 10、根据装配图及装配工艺要求，进行曲柄连杆，齿轮齿条，凸轮导杆，平行双曲柄等部件的装配与调整。 (六) 十字滑台的装配与调整： 11、根据装配图要求，进行同步轮、上层滑板、直线导轨、滚珠丝杠、轴承、支座等的装配与调整。 (七) 摩擦轮与滚道的装配与调整： 12、根据装配图要求，进行滚道、摩擦轮、输出轴、风叶、调节支架、轴承座等的装配与调整。 (八) 离合器的装配与调整： 13、根据装配图要求，进行离合器的活动端、固定端、操纵杆、支座、轴入轴等的装配与调整。 (九) 机械传动的安装与调整： 14、带传动机构的装配与调整 15、链传动机构的装配与调整 16、齿轮传动机构的装配与调整 17、同步齿形带的装配与调整 (十) 机械系统运行与调整： 18、根据总装配图要求，将各单元组装成系统，按要求进行调整，达到预定功能。 （十一）步进电机参数调整及控制 结合步进电机使用手册，完成步进电机步距角及电流参数设置，并编写PLC控制程序。 （十二）变频器参数调整及控制 结合变频器使用手册，完成变频器各主要参数设置，并编写PLC程序对交流电机进行多段调速控制。 （十三）PLC及触摸屏的软件设计 根据机械设备的功能要求，进行PLC、触摸屏程序的编写与调试，完成各模块的自动控制。 五、教学资源平台（1套，满足50人教学使用）： 1．系统架构：教学系统基于Windows操作系统BS/CS混合结构开发，支持服务端和客户端独立安装，支持Windows操作系统移动客户端，支持互联网和局域网，产品能够在正版Windows XP/Windows 7/Windows 8/Windows 10等操作系统正常运行。 2．系统总体功能：集成项目教学资源库、基础知识资源库、考核测评和教学管理4大功能模块，系统支持自定义功能使用权限，可分别选择学生或者教师身份登录。 3.项目教学资源库：包含设备实训指导书和操作步骤演示视频； 4.教学课程展示形式：课程采用项目式和教学活动教学，每个教学项目或活动包含学习目标，详细记录讲解生产工艺的每一个细节和现场师傅的每一操作步骤。 5.考核测评：系统提供项目教学资源库配套的考核测评内容，其中选择题、判断题系统可自动评分，并提供教师端手工录入或者通过excel批量导入测评试题。 6.教学管理：系统提供教师端进行学生分组、考勤、自动成绩统计与分析、自动耗材统计功能。 7.系统开放性：系统支持教师通过网络自定义教学课件（可以进行文字编辑、插入视频（支持流行的视频格式，swf、avi、mp4、rm等等）、图片、PPT、压缩文件附件和美观排版等功能）、考核测评内容、教学过程视频录像。 8.教学系统授权和安全：系统采用服务端硬件加密狗加密方式，本地的视频和相关资料安装在服务器端并进行本地加密，客户端全部基于互联网或局域网连接到服务端。 ▲9.为确保教学资源系统稳定性，投标人所提供教学资源系统平台是成熟稳定的产品，市场投放运行时间应在三年以上，（提供软件著作权登记证书或其他证明材料复印件并加盖投标人公章或厂商公章。） | 25 | 套 | 100000.00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、交付时间和地点：
四、交货时间及地点
1.1交货时间：合同签订后15日历天内到货、安装调试完毕、验收合格，并移交项目单位使用。
1.2实施地点：长沙职业技术学院指定地点
1.3交货方式：中标人负责将货物送到采购人指定地点，并承担全过程的贮存、运输、装卸等；现场交货。
五、服务标准：
五、服务标准
（1）产品运输、保险及保管
1.1中标人负责产品到施工地点的全部运输，包括装卸及现场搬运等。
1.2中标人负责产品在施工地点的保管，直至项目验收合格。
1.3中标人负责其派出的施工人员的人身意外保险。
（2）施工要求
2.1中标人须加强施工的组织管理，所有施工人员须遵守文明安全施工的有规章制度，持证上岗。
2.2项目完成后，中标人应将项目有关的全部资料，包括产品资料、技术文档、施工图纸、检测报告、出厂合格证等移交采购人。
（3）质量保证
3.1中标人提供的产品应是原装正品，是已定型上市销售的全新、原产、原包装、手续合法完整、渠道正规、符合国家质量检测标准的产品，具有出厂合格证或国家鉴定合格证，保证所提供的产品在正常使用和保养条件下，在其使用寿命期内应具有良好的性能。为确保教学资源系统稳定性，投标人所提供教学资源系统平台应是成熟稳定的产品，市场投放运行时间应在三年以上，（提供软件著作权登记证书或其他证明材料复印件并加盖投标人公章或厂商公章）。
3.2本项目整体的质保期为自验收通过之日起三年。超出厂家正常保修范围的，中标人需向厂家购买；未在投标报价表中单列其费用的，视为免费提供。
3.3质保期内所有软件维护、升级和设备维护等要求免费上门服务。
3.4质量保修期内对由于产品设计、安装工艺、材料、配套件的缺陷、制造、运输和安装调试等原因而造成的系统故障或部件损坏，负责免费排除或维修，并无偿更换由此所发生的备品备件。
3.5质保期内出现任何质量问题（人为破坏或自然灾害等不可抗力除外），由中标人负责全免费（免全部工时费、材料费、管理费、财务费等等）更换或维修。（4）培训要求
4.1 人员培训要求
①中标人应按采的实际情况购人要求，负责培训操作管理员及维护人员排除各个方面故障，目标为参加培训的学员能够独立、熟练地完成操作设备，了解设备结构、工作原理，能排除一般故障，实现所规定的系统目标和功能。投标人应在投标文件中，结合本项目的实际情况提出可行的培训方案，包括培训项目、人数、地点、日程、住宿、交通、课程表、资料等其它内容。培训的具体日期及人数由采购人确定。
②中标人派出的培训教员应具有丰富的理论知识和实践经验，并在投标文件中提供培训教员的来源、工作经验或资质，采购人认为不合适可要求更换。
③中标人必须为所有参加培训的学员提供培训相关文字资料、讲义等。
4.2培训内容
培训内容包括但不限于：操作使用、运行维护、基本的故障诊断与排错，具体培训内容包括以下几方面：①教导学员；②日常维护；③故障处理；④短期培训；⑤常维护与安全注意事项；⑥现场注意事项；⑦常见故障诊断及维修方法。
（5）备品备件供给与替代要求：
（1）为确保保修期内，中标人能及时维修、更换有缺陷的货物或部件。中标人应在中标后提供零配件、易损易耗件等备件清单库，备品备件清单表应包括备品件类别、名称、规格型号、更换周期、库存量、适用设备、替代用件、使用功能内容等。
（2）本项目保修期内的所有维修、更换、维护、及过程中的所有安全责任均由中标人负责，保修期内所有主要部件或零部件的更换及维护等均要求乙方进行上门服务，费用均包括在投标报价内。
（3）备品备件清单应根据实际使用情况及时进行整理优化补充，以保障设备的可动率，对于常年备有配件，能及时处理、更换损坏的零部件在收到招标人通知后，及时更换修复。因配件发生故障24小时内(从报修时间开始计算)不能修复，中标人必须免费提供同种规格配件进行更换，如不能提供同种规格型号的配件，用其他型号配件代替时，更改材料应为同等材料，同类质量等级的品牌，且经由发包人确认后方可替换且不补差价。对于24小时以外不能及时修复故障的，招标人有权自行采购更换或委托第三方修复，由此产生的费用和责任由中标人承担，从预留质保金中扣除。
（4）质保期外，之后设备的运行维护、升级更新、备品备件、耗材等采购情况，无论采购人人是否另行选择维保供应商，中标人也应提供备品备件清单表及提供优惠价格目录。在同等竞争条件下，以不降低产品技术性能、更改产品部件为代价的基础上，提供最优惠的价格并且只收取设备材料费。
（6）项目清单内容：
（1）仪器设备的主要功能：
本实训平台是根据机械传动中典型传动系统而研制，由实训工作台、电控箱、零件存放盒、典型机械传动组件、配套工量具和相关检测设备等组成，其中典型机械传动组件提供了多种机械模块，可以形成多种系统、多种形式的组合，具备开放性、标准化、模块化特点，可满足各种典型机械传动系统的装配与调试的工作任务要求。通过任务实训，学生可以了解工业机械传动系统的组成，掌握工业机械传动系统的装配及精度检测，掌握现代工具及量具使用方法，培养工业生产中机械设备的安装、维护、维修所需的技术人才。
图1 设备实物图
图2 装配调试区设计模型图
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图3 装配调试区实物介绍图
1、实训台：采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，包括操作区域和机械装调区域两部分。操作区域主要由实木台面、橡胶垫、台虎钳等组成（如下图所示），用于钳工加工和装配各种机械零部件；机械装调区域采用铸件操作台面，学生可在上面安装和调整各种机械机构。
2、电源控制箱
设在台面下方，带滑动导轨，通电调试时拉出操作，控制箱包括单相漏电断路器、电源指示灯、操作说明、变频器等。
3、可编程控制器模块
SMART CPU ST20 DC/DC/DC主机，模块本体集成一个以太网接口和一个RS485接口,12路数字量输入，8路数字量输出。
4、变频器变频器
采用三菱D700系列0.4KW变频器，三相AC380V，内置滤波器，V/F开环控制，调节方式PAM控制，
5、触摸屏模块
昆仑通态触摸屏，7英寸液晶显示，供电电源DC24V，带网络接口、USB接口、串口等。
6、电机及驱动模块
步进电机驱动器采用雷赛M系列，两相，电流：1.0-4.2；电压：DC（18-48）；细分：2-128；适用57、86电机，步进电机采用57BYG250C，
7、三相交流电机 功率：370W；转速：1440rpm。
8、机械传动机构：主要由圆锥齿轮传动（如下图所示）、同步带、链、齿轮、蜗杆等传动机构组成；通过学生在平台上的安装、调整与检测，掌握机械传动机构的装配与调整技能。
9、多级变速箱：具有双轴三级变速输出，其中一轴输出带正反转功能，顶部用有机玻璃防护。主要由箱体、齿轮、花键轴、间隔套、键、角接触轴承、深沟球轴承、卡簧、端盖、手动换档机构等（如下图所示）组成，可完成多级变速箱的装配工艺实训。
10、二维工作台：主要由滚珠丝杆、直线导轨、台面、垫块、轴承、支座、端盖等组成（如下图所示）。分上下两层，下层由多级变速箱经齿轮传动控制，实现工作台往返运行，工作台面装有行程开关，实现限位保护功能，上层可手动控制；能完成直线导轨、滚珠丝杆、二维工作台的装配工艺及精度检测实训。其具体的组成为：底板、中拖板、上拖板、直线导轨副、滚珠丝杠副、轴承座、轴承内隔圈、轴承外隔圈、轴承预紧套管、轴承透盖、轴承闷盖、丝杠螺母支座、圆螺母、限位开关、手轮、齿轮、等高垫块、周断档片、轴用弹性挡圈、角接触轴承（7202AC）、深沟球轴承（6202-2RZ）等组成。
11、间歇回转工作台：主要由四槽槽轮机构、蜗轮蜗杆、推力球轴承、角接触轴承、台面、支架等组成（如下图所示）。由多级变速箱经链传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆传动及四槽槽轮机构分度后，实现间歇回转功能；能完成蜗轮蜗杆、四槽槽轮、轴承等的装配与调整实训。其具体组成为：小锥齿轮轴、锥齿轮、圆柱齿轮、轴承座、轴承透盖、轴承内圈套筒、轴承外圈套筒、轴套、齿轮增速轴、槽轮轴、料盘、推力球轴承限位块、法兰盘、蜗轮轴端用螺母、蜗杆、蜗轮、蜗轮轴、蜗轮轴用轴承座、立板、底板、小锥齿轮用底板、间歇回转工作台用底板、锁止弧、四槽槽轮、拨销、角接触轴承（7000AC、7002AC、7203AC）、深沟球轴承（6002-2RZ）、推力球轴承（51120）、圆锥滚子轴承（30203）、轴用弹性挡圈等组成。
12、曲柄及凸轮组合机构
主要由曲柄、连杆、凸轮、齿轮、齿条、联轴器、轴承座、轴承、防护罩、导杆副、撑杆、轨道、底板等组成，主要功能是通过联轴器这端与相应执行机构的输出端或者动力输出端相连接，带动凸轮曲柄副运动，实现导杆副的上下运动、双曲柄连杆机构的往复运动；另外可以将与齿条啮合的一个齿轮偏离于齿条，使齿条与一个齿轮啮合，并通过过渡齿轮实现单曲柄连杆机构的往复运动。整套装置有4根撑杆，并连接于防护罩，使装置在实训和运行过程中更安全。通过该装置的实训能够清楚零件之间的装配关系，机构的运动原理及功能。掌握基本零件的装配方法及工艺，如凸轮副、曲柄连杆副、齿轮齿条副、平行双曲柄副、联轴器、相关轴承的安装调整以及相关测量工具的应用。
13、二级齿轮变速器
主要由同步轮、直齿圆柱齿轮、圆锥齿轮、角接触轴承、深沟球轴承、支架、轴、端盖、键等组成。可完成常用减速器的装配工艺实训。通过实训能够清楚零件之间的装配关系，机构的运动原理及功能。掌握基本零件的结构装配方法，如相关轴承、齿轮精度的安装调整以及相关测量工具的应用。
14、牙嵌式离合器机构
主要由轴入轴、链轮、锥齿轮、齿轮、支架、轴承、两半牙嵌式离合器、操作杆、输出轴等组成，动力由齿轮箱链轮轴提供，实现动力分配的功能，工作时，利用操纵杆带动滑环使半离合器作轴向移动，实现分离和接合。通过实训能够清楚零件之间的装配关系，机构的运动原理及功能。掌握基本零件的结构装配方法，可完成离合器机构的装配工艺实训。如相关轴承、齿轮链轮的安装调整以及相关测量工具的应用。
15、摩擦轮机构
主要有滚道、支撑架、摩擦轮、输出轴、风叶、调节支架、轴承座等的组成。通过装配可实现摩擦轮运动，带动风叶旋转等功能。
16、装调工具：主要有套装工具（55 件）、台虎钳、划线平板、拉马、紫铜棒、冲击套筒、截链器、冲击扳手。套装工具由工具箱、内六角扳手、呆扳手、活动扳手、锉刀、丝锥、铰杠、划规、样冲、锤子、板牙、板牙架、螺丝刀、锯弓、尖嘴钳、老虎钳等组成。
17、常用量具：主要由游标卡尺、万能游标量角器、宽度角尺、百分表、千分尺、塞尺、水平仪等组成；通过使用量具进行测量，使学生掌握常用量具的使用 方法，掌握机械装配的检测方法等。
18、配套机械装调仿真教学软件
本软件采用3DPDF虚拟仿真技术，3D PDF结合了元数据，文字，图像，视频和表单的动态PDF文档（即加入三维动画的交互式PDF文档），包含丰富的3D数据。软件界面生动美观、易学易用，可以提高教师教学和学生学习的兴趣，加深学生对知识的理解和运用。软件通过三维拆卸动画、三维装配动画、模拟拆装等方式，生动地展示了机械传动机构、十字滑台、齿轮箱、冲压回转工作台、曲柄连杆及凸轮多功能机构、二级齿轮变速器等模块的拆卸和装配过程，可实现以下功能：
1.虚拟交互式拆卸动画，均按机械结构顺序进行，每一步都有动画和详细的拆卸文字介绍及注意事项。
2.软件可自由的对模型进行旋转、缩放、平移、隐藏、隔离、显示等操作，设有旋转模型、缩放模型、移动模型、隐藏所选、隔离所选、全部显示、全屏切换、等按钮。
3.软件播放功能：设有第一步、上一步、播放全部、下一步、末一步等按钮。
4.十字滑台和摩擦轮的虚拟拆装与装配、三维动画演示，
5.齿轮箱和拨档机构的虚拟拆装与装配、三维动画演示
6.圆锥齿轮机构的虚拟拆装与装配、三维动画演示
7.回转工作台的虚拟拆装与装配、三维动画演示
8.二级齿轮变速器的虚拟拆装与装配、三维动画演示
9.曲柄及凸轮组合机构的虚拟拆装与装配、三维动画演示
19、教学资源平台（1套，满足50人教学使用）：
1．系统架构：教学系统基于Windows操作系统BS/CS混合结构开发，支持服务端和客户端独立安装，支持Windows操作系统移动客户端，支持互联网和局域网，产品能够在正版Windows XP/Windows 7/Windows 8/Windows 10等操作系统正常运行。
2．系统总体功能：集成项目教学资源库、基础知识资源库、考核测评和教学管理4大功能模块，系统支持自定义功能使用权限，可分别选择学生或者教师身份登录。
3. 项目教学资源库：包含设备实训指导书和操作步骤演示视频；
4.教学课程展示形式：课程采用项目式和教学活动教学，每个教学项目或活动包含学习目标，详细记录讲解生产工艺的每一个细节和现场师傅的每一操作步骤。
5.考核测评：系统提供项目教学资源库配套的考核测评内容，其中选择题、判断题系统可自动评分，并提供教师端手工录入或者通过excel批量导入测评试题。
6.教学管理：系统提供教师端进行学生分组、考勤、自动成绩统计与分析、自动耗材统计功能。
7.系统开放性：系统支持教师通过网络自定义教学课件（可以进行文字编辑、插入视频（支持流行的视频格式，swf、avi、mp4、rm等等）、图片、PPT、压缩文件附件和美观排版等功能）、考核测评内容、教学过程视频录像。
8.教学系统授权和安全：系统采用服务端硬件加密狗加密方式，本地的视频和相关资料安装在服务器端并进行本地加密，客户端全部基于互联网或局域网连接到服务端。
9.为确保教学资源系统稳定性，投标人所提供教学资源系统平台是成熟稳定的产品，市场投放运行时间应在三年以上，（提供软件著作权登记证书或其他证明材料复印件并加盖投标人公章或厂商公章）。
六、验收标准：
六、货物的测试及验收
（1）货物的表面瑕疵，采购人在验收时当面提出；对质量问题有异议的在安装调试后十个工作日内提出。
（2）在验收过程中发现数量不足或有质量、技术等问题，中标人应负责按照采购人的要求采取补足、更换或退货等处理措施，并承担由此发生的一切费用和损失。
6.1测试预验收
（1）投标人应在投标文件中，根据法律法规的要求，提交详细描述验收的组织和实施办法，测试方案，试运行时间，验收条件等。
（2）预测试验收不合格，由中标人返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由中标人承担。
（3）预测试验收时，中标人必须保证其供货、安装及调试的设备系统能够正常运行，满足采购人的要求。
6.2项目整体验收
（1）验收内容：合同采购项目及清单中所有内容，所有设备性是否能满足采购文件及合同要求，所有定制类产品设备需要进行强制性检测的在验收时需提供检测报告。
（2）验收标准：根据长财采购[2016]6号文件要求，本项目按照一般程序组织专家进行验收。项目验收另有国家有强制性规定的，按国家规定执行，验收报告作为申请付款的凭证之一主要查阅招投标文件，落实所供货物，服务是否与标书内容一致，是否满足建设方案的建设要求。
（3）时间进度：中标人履行完合同义务提交预验收报告和验收申请表起15个工作日内提出验收申请，采购人组织，中标人配合开展正式验收。
（4）验收其他要求：
①为保证项目验收质量，中标人必须认真充分的对本次项目进行理解。
项目移交前中标人应向采购人提供以下资料（包含但不限于）：设备硬件操作手册、使用手册（提供中文版）、试运行报告、设备到货清单、项目实施报告等全部有关技术文件、资料、验收报告等文档汇集成册，不少于2份。
（5）验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为乙方原因造成的，由乙方承担检测费用；否则，由甲方承担。
（6）项目验收不合格，由中标人返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给甲方造成的损失等费用由乙方承担。连续两次项目验收不合格的，乙方可终止合同，另行按规定选择其他中标人采购，由此带来的一切损失由中标人承担。
（7）甲乙双方签署验收书后，产品才视为验收合格，并开始计算质保期。
七、其他要求：
七、其他要求
1.结算方法
2.1付款人：长沙职业技术学院（通过国库集中支付）。
2.2付款方式：货到验收合格后支付合同价款的95%，剩余5%的合同价款作为质保金，质保期满后（无质量问题、售后服务纠纷，以及其他经济法律纠纷等）无息支付尾款，每次付费的同时中标人需提供等额的正规税务发票申请付款。
3.本项目采用费用包干方式建设，投标人应根据项目要求和现场情况，详细列明项目所需的设备及材料购置，以及产品运输保险保管、项目安装调试、试运行测试通过验收、培训、质保期免费保修维护等所有人工、管理、财务等所有费用，如一旦中标，在项目实施中出现任何遗漏，均由中标人免费提供，采购人不再支付任何费用。
对于上述项目要求，投标人必须在投标文件的响应表中进行回应，做出承诺及说明
采购需求仅供参考，相关内容以采购文件为准。
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