安徽省高校图工委继续教育平台（AHU-XNJJ20230376）采购公告
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
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| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
项目名称：安徽省高校图工委继续教育平台
项目编号：AHU-XNJJ20230376
采购单位：安徽大学
联系人： 中标后在我参与的项目中查看
联系电话：中标后在我参与的项目中查看
签约时间要求：
到货时间要求：
预算总价：登录即可免费查看
收货地址：
供应商资质要求：符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件
采购商品:安徽省高校图工委继续教育平台
采购数量:1
计量单位:项
预算单价:登录即可免费查看
技术参数及配置要求:一、项目需求：
1、项目建设目标
本项目是在计算机互联网技术飞速发展的基础上开创的新型远程教育模式，通过构建网络教学平台，将学员资料，教学资源，学习记录，考试考核等数据存储于计算机中，在虚拟环境中建设一个具备实体教学培训功能的学习环境，突破时间和地域的限制，实现任何人，任何时候不论在何处都可以在线学习。自主选课、快乐学习、互动交流、随机作业，使得学员充分享受学习的自主性、便利性、有效性、趣味性，同时又能按照培训制度要求累计培训积分，完成学习任务。
2、技术要求
采用B/S的架构，绝大部分应用使用浏览器为操作界面。
是构件化、面向对象的，可做到灵活的扩展和自定义。
系统采用多层架构的体系结构，充分考虑到系统今后纵向和横向平滑扩张能力。
系统有支持2000个以上并发用户的性能要求。
系统具有强壮的系统安全性和灾难恢复能力。
3、功能需求
安徽省高等学校图书情报工作委员会继续教育培训平台是实现专业技术人员在线学习的培训平台，其设计须符合现代远程教育培训的技术体系，主要包括学员在线学习和管理两方面需求。
1) 学员在线学习
a) 用户注册
①提供单位注册功能，单位填写单位资料。注册成功后，产生用户名和密码，供单位管理使用。
②提供学员在线注册功能，学员在线填写个人资料，注册信息包含：身份证号码、姓名、所在单位等。
b) 培训报名
①提供学员自助缴费方式，缴费方式包含学习卡支付、网上银行支付、支付宝、微信支付等方式。
②缴费信息可实时打印。
c) 在线学习
①学员缴费成功后，可参加网上培训。
②网上课件采用视频+大纲+文字内容方式。
③自动计时；学员打开课件后进行计时，关闭课件自动停止，同时具备防挂机功能。
④在线练习；提供课程在线练习，学员学完后巩固知识。
d) 在线考试
①学员必须参加网上培训、达到规定学时后，方可参加网上在线考试。
②在线考试为客观题，题型分为单选、多选和判断题。
③考试结束后系统自动评分
④学员随时查询本人考试成绩，并打印成绩证明
⑤考试不及格，可在规定时间内进行补考重考。
e) 打印证书
学员培训考试合格后可自行打印或下载合格证书。
f) 发票申请
①学员缴费成功后，可在线申请发票。
②发票申请后，可以查看发票开具状态并进行发票下载。
2) 培训管理功能
a) 单位管理
①分县区管理单位信息（市、县区、单位）；各级管理员可以对本级单位信息进行维护（新增、修改、删除、导入等）操作；
②设置单位管理员对本单位学员信息进行维护、学员培训信息进行查看。
b) 操作员管理
①采用分级本系统操作员分为系统管理员、市级培训管理员、县区培训管理员、单位培训管理员；
②各级管理员权限具备相应的管理权限。
c) 学员管理
①可批量导入学员信息（提供EXCEL或TXT方式批量导入）。
②各级管理员可在权限范围内对学员信息进行新增、修改、删除、审核、查询等。
d) 培训资源管理
①课程按类别分为：图书资料类等课程；
②课程发布简单，能支持单视频多媒体课件、PPT、Flash等多种格式课件，同时也能支持三分屏课件。
e) 考试管理
①练习管理，针对不同章节，可以方便录入相关的课后练习。
②考试管理，针对课件内容，设计出多套考题，前台学员考试时考题随机生成。
③成绩证明打印，对在线学习通过的学员，提供成绩证明打印功能。
f) 统计报表
根据实际情况提供各类报表管理功能，并能将报表内容导出EXCEL文件格式。
①查询统计学员注册情况（按县区统计）
②培训情况汇总与明细（按课程、县区、单位查询历年培训情况）
③学习情况查询（查询个人学习进度、考试成绩等信息）
④用户帐户汇总（查询用户充值缴费信息）
4、功能需求特点
1) 以学员为中心
专业技术人员继续教育培训平台建设需充分体现“以学员为中心”的设计理念。各项功能围绕实现学员完整的在线学习过程建设进行设计和开发，为学员提供操作简单、界面友好、功能强大、手段多样的综合性培训服务平台。
2) 横向分类别、纵向分级管理机制
专业技术人员继续教育培训平台需满足行业范围大、层级多、分布广的需求特点，建立分类别、分级管理机制，采用树形组织机构管理，任一节点的管理员可在管辖范围内，对各下级管理员的工作进行协调、指导和监督，下级管理员只有管辖范围内的管理权限。
3) 权限快速灵活配置
专业技术人员继续教育培训平台应能够提供一个灵活的权限模型，可依据用户身份的不同进行角色定义，并对相应的角色集中分配权限，最终实现各种虚拟角色与用户身份相匹配。
4) 支持批量注册、缴费及选课功能
提供模板进行批量学员注册，根据条件进行批量缴费及选课。
5) 培训考核准确到位，支持线下继续教育信息管理
专业技术人员继续教育培训平台应能够方便、快捷的制定年度培训考核计划、对线下培训信息进行申报、审核管理，确保年度考核准确到位。并能够提供培训证书（明）打印
6) 支持必修、选修课及各类专业课程学习
专业技术人员继续教育培训平台中课程专业课根据不同专业进行细分，两大类课程又分为必修课和选修课。必修课为相关学员必须学习的课程，选修课为学员结合个人需要可以自主选择的课程。各类课程可以通过学时、学分加以统计考核。
7) 支持多种缴费方式
支持网银缴费、充值卡缴费、现金缴费等多种缴费方式，并能根据需要及时开发各个银行的网上支付接口。
8) 题库系统管理科学、考试系统智能灵活
题库应支持按照设定的规则自动组卷，支持课程测试、自我测试，并可以根据测试结果计算学时、学分。
考试过程中遇到网络或电脑故障时能自动保存当前考试情况，在考试期间能重新进入继续考试。考试结束后系统自动评分。
可根据授权情况对学员考试进行退回重考、补考管理操作。
9) 良好的课程兼容性
专业技术人员继续教育培训平台应能支持AICC、SCORM等国际课件标准和国家相关部门制定的课件标准，能实现课件学习过程的系统数据跟踪，可以通过可见制作工具将非标准可见转化为标准课件，也支持非标准课件可以（URL、音视频、流媒体等）的播放，具有很好的兼容性。
10) 高安全性、可扩充性
专业技术人员继续教育培训平台应能够做到学员身份认证的唯一性和合法性，具有丰富的数据接口，可以实现数据自动备份和系统还原。
二、软件系统设计
根据需求分析和总体规划，采购方所需的应用软件系统各子系统的结构、功能、特性等设计，主要如下：
1、软件体系结构
软件的体系结构是构建应用软件最重要的指标之一。科学的软件体系结构应能保证应用系统具备可伸缩性、可扩展性和可管理性，而且，必须与国际上先进的理念相吻合。软件体系结构须采用多层体系结构，具体功能体系结构，具体见附件。
2、业务模型
项目以建设安徽省高等学校图书情报工作委员会继续教育培训平台为目标，包括管理中心、学习中心、资源中心、考试中心、交流中心、财务中心。各业务模块有机融合，不断完善。
管理中心负责学员及各级管理员基础信息的管理；系统组织架构的管理；各类信息的汇总和审核；制定各类培训任务；负责培训需求调研、培训计划制定、培训效果评估。
资源中心对管理中心负责，实现课程内容开发管理，题库建设管理；培训信息发布管理等。
学习中心负责实施培训包括考试中心、交流中心；学员在学习中心进行培训学习活动，培训学习包括：课程点播、在线考试、业务咨询、学习交流等。并将学习进度、培训成果等信息传递至管理中心。
财务中心实现网上支付、财务信息查询统计等功能。
三、售后服务要求
1、服务内容
供应商负责平台的自主研发，为安徽省高等学校图书情报工作委员会继续教育培训量身打造在线学习平台，由专业团队提供运营服务和维护服务（课程资源由采购方提供。）
2、服务要求
1）供应商提供在线学习平台所需的服务器、网络带宽、安全保障等（具备不限报名人数，并可容纳至少2000人同时在线学习功能）。
2）供应商为本项目配置专门的服务团队提供日常的运行维护服务，专人负责、联络方便、响应快捷。
3）供应商提供24小时网络、电话支持服务，网络出现问题即时响应时间不超过5分钟。如24小时内不能恢复正常使用，双方应积极协调解决方案。
四、质疑与答复：
供应商如对该项目采购需求和技术参数有质疑，须按《安徽大学非政府采购项目质疑和投诉管理暂行办法》有关规定和质疑函格式要求（请自行在安徽大学采购与招标信息网站查询下载），在网上竞价截标前提交书面质疑函，书面质疑函扫描件发至邮箱：441924448@qq.com 。安徽大学国有资产与实验室管理处（采购管理中心）联系电话：63861033，联系人：袁老师。逾期不予受理。
五、特别提醒：
1.供应商须符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件，如分公司投标须有总公司授权并将授权书上传竞价网，否则报价无效。
2.根据政府采购法律法规，单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一项目的采购活动。如有上述情况供应商参与同一竞价项目，学校将有权视情节轻重禁止其自处罚之日起1-3年内参加学校各类非政府采购活动并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。
3.供应商如有以下任一行为，除承担违约责任外，学校有权视违规情节轻重禁止其自处罚之日起 1-3 年内参加学校各类非政府采购项目资格并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。
（1）提供虚假材料谋取中标（成交）或虚假供货的；
（2）中标（成交）后无正当理由拖延或弃标、无正当理由拖延或拒不签订采购合同的；
（3）不按竞价要求或合同约定履约的；
（4）其他违反法律法规和采购规定的。
详情请访问原网页！
项目编号：AHU-XNJJ20230376
采购单位：安徽大学
联系人： 中标后在我参与的项目中查看
联系电话：中标后在我参与的项目中查看
签约时间要求：
到货时间要求：
预算总价：登录即可免费查看
收货地址：
供应商资质要求：符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件
采购商品:安徽省高校图工委继续教育平台
采购数量:1
计量单位:项
预算单价:登录即可免费查看
技术参数及配置要求:一、项目需求：
1、项目建设目标
本项目是在计算机互联网技术飞速发展的基础上开创的新型远程教育模式，通过构建网络教学平台，将学员资料，教学资源，学习记录，考试考核等数据存储于计算机中，在虚拟环境中建设一个具备实体教学培训功能的学习环境，突破时间和地域的限制，实现任何人，任何时候不论在何处都可以在线学习。自主选课、快乐学习、互动交流、随机作业，使得学员充分享受学习的自主性、便利性、有效性、趣味性，同时又能按照培训制度要求累计培训积分，完成学习任务。
2、技术要求
采用B/S的架构，绝大部分应用使用浏览器为操作界面。
是构件化、面向对象的，可做到灵活的扩展和自定义。
系统采用多层架构的体系结构，充分考虑到系统今后纵向和横向平滑扩张能力。
系统有支持2000个以上并发用户的性能要求。
系统具有强壮的系统安全性和灾难恢复能力。
3、功能需求
安徽省高等学校图书情报工作委员会继续教育培训平台是实现专业技术人员在线学习的培训平台，其设计须符合现代远程教育培训的技术体系，主要包括学员在线学习和管理两方面需求。
1) 学员在线学习
a) 用户注册
①提供单位注册功能，单位填写单位资料。注册成功后，产生用户名和密码，供单位管理使用。
②提供学员在线注册功能，学员在线填写个人资料，注册信息包含：身份证号码、姓名、所在单位等。
b) 培训报名
①提供学员自助缴费方式，缴费方式包含学习卡支付、网上银行支付、支付宝、微信支付等方式。
②缴费信息可实时打印。
c) 在线学习
①学员缴费成功后，可参加网上培训。
②网上课件采用视频+大纲+文字内容方式。
③自动计时；学员打开课件后进行计时，关闭课件自动停止，同时具备防挂机功能。
④在线练习；提供课程在线练习，学员学完后巩固知识。
d) 在线考试
①学员必须参加网上培训、达到规定学时后，方可参加网上在线考试。
②在线考试为客观题，题型分为单选、多选和判断题。
③考试结束后系统自动评分
④学员随时查询本人考试成绩，并打印成绩证明
⑤考试不及格，可在规定时间内进行补考重考。
e) 打印证书
学员培训考试合格后可自行打印或下载合格证书。
f) 发票申请
①学员缴费成功后，可在线申请发票。
②发票申请后，可以查看发票开具状态并进行发票下载。
2) 培训管理功能
a) 单位管理
①分县区管理单位信息（市、县区、单位）；各级管理员可以对本级单位信息进行维护（新增、修改、删除、导入等）操作；
②设置单位管理员对本单位学员信息进行维护、学员培训信息进行查看。
b) 操作员管理
①采用分级本系统操作员分为系统管理员、市级培训管理员、县区培训管理员、单位培训管理员；
②各级管理员权限具备相应的管理权限。
c) 学员管理
①可批量导入学员信息（提供EXCEL或TXT方式批量导入）。
②各级管理员可在权限范围内对学员信息进行新增、修改、删除、审核、查询等。
d) 培训资源管理
①课程按类别分为：图书资料类等课程；
②课程发布简单，能支持单视频多媒体课件、PPT、Flash等多种格式课件，同时也能支持三分屏课件。
e) 考试管理
①练习管理，针对不同章节，可以方便录入相关的课后练习。
②考试管理，针对课件内容，设计出多套考题，前台学员考试时考题随机生成。
③成绩证明打印，对在线学习通过的学员，提供成绩证明打印功能。
f) 统计报表
根据实际情况提供各类报表管理功能，并能将报表内容导出EXCEL文件格式。
①查询统计学员注册情况（按县区统计）
②培训情况汇总与明细（按课程、县区、单位查询历年培训情况）
③学习情况查询（查询个人学习进度、考试成绩等信息）
④用户帐户汇总（查询用户充值缴费信息）
4、功能需求特点
1) 以学员为中心
专业技术人员继续教育培训平台建设需充分体现“以学员为中心”的设计理念。各项功能围绕实现学员完整的在线学习过程建设进行设计和开发，为学员提供操作简单、界面友好、功能强大、手段多样的综合性培训服务平台。
2) 横向分类别、纵向分级管理机制
专业技术人员继续教育培训平台需满足行业范围大、层级多、分布广的需求特点，建立分类别、分级管理机制，采用树形组织机构管理，任一节点的管理员可在管辖范围内，对各下级管理员的工作进行协调、指导和监督，下级管理员只有管辖范围内的管理权限。
3) 权限快速灵活配置
专业技术人员继续教育培训平台应能够提供一个灵活的权限模型，可依据用户身份的不同进行角色定义，并对相应的角色集中分配权限，最终实现各种虚拟角色与用户身份相匹配。
4) 支持批量注册、缴费及选课功能
提供模板进行批量学员注册，根据条件进行批量缴费及选课。
5) 培训考核准确到位，支持线下继续教育信息管理
专业技术人员继续教育培训平台应能够方便、快捷的制定年度培训考核计划、对线下培训信息进行申报、审核管理，确保年度考核准确到位。并能够提供培训证书（明）打印
6) 支持必修、选修课及各类专业课程学习
专业技术人员继续教育培训平台中课程专业课根据不同专业进行细分，两大类课程又分为必修课和选修课。必修课为相关学员必须学习的课程，选修课为学员结合个人需要可以自主选择的课程。各类课程可以通过学时、学分加以统计考核。
7) 支持多种缴费方式
支持网银缴费、充值卡缴费、现金缴费等多种缴费方式，并能根据需要及时开发各个银行的网上支付接口。
8) 题库系统管理科学、考试系统智能灵活
题库应支持按照设定的规则自动组卷，支持课程测试、自我测试，并可以根据测试结果计算学时、学分。
考试过程中遇到网络或电脑故障时能自动保存当前考试情况，在考试期间能重新进入继续考试。考试结束后系统自动评分。
可根据授权情况对学员考试进行退回重考、补考管理操作。
9) 良好的课程兼容性
专业技术人员继续教育培训平台应能支持AICC、SCORM等国际课件标准和国家相关部门制定的课件标准，能实现课件学习过程的系统数据跟踪，可以通过可见制作工具将非标准可见转化为标准课件，也支持非标准课件可以（URL、音视频、流媒体等）的播放，具有很好的兼容性。
10) 高安全性、可扩充性
专业技术人员继续教育培训平台应能够做到学员身份认证的唯一性和合法性，具有丰富的数据接口，可以实现数据自动备份和系统还原。
二、软件系统设计
根据需求分析和总体规划，采购方所需的应用软件系统各子系统的结构、功能、特性等设计，主要如下：
1、软件体系结构
软件的体系结构是构建应用软件最重要的指标之一。科学的软件体系结构应能保证应用系统具备可伸缩性、可扩展性和可管理性，而且，必须与国际上先进的理念相吻合。软件体系结构须采用多层体系结构，具体功能体系结构，具体见附件。
2、业务模型
项目以建设安徽省高等学校图书情报工作委员会继续教育培训平台为目标，包括管理中心、学习中心、资源中心、考试中心、交流中心、财务中心。各业务模块有机融合，不断完善。
管理中心负责学员及各级管理员基础信息的管理；系统组织架构的管理；各类信息的汇总和审核；制定各类培训任务；负责培训需求调研、培训计划制定、培训效果评估。
资源中心对管理中心负责，实现课程内容开发管理，题库建设管理；培训信息发布管理等。
学习中心负责实施培训包括考试中心、交流中心；学员在学习中心进行培训学习活动，培训学习包括：课程点播、在线考试、业务咨询、学习交流等。并将学习进度、培训成果等信息传递至管理中心。
财务中心实现网上支付、财务信息查询统计等功能。
三、售后服务要求
1、服务内容
供应商负责平台的自主研发，为安徽省高等学校图书情报工作委员会继续教育培训量身打造在线学习平台，由专业团队提供运营服务和维护服务（课程资源由采购方提供。）
2、服务要求
1）供应商提供在线学习平台所需的服务器、网络带宽、安全保障等（具备不限报名人数，并可容纳至少2000人同时在线学习功能）。
2）供应商为本项目配置专门的服务团队提供日常的运行维护服务，专人负责、联络方便、响应快捷。
3）供应商提供24小时网络、电话支持服务，网络出现问题即时响应时间不超过5分钟。如24小时内不能恢复正常使用，双方应积极协调解决方案。
四、质疑与答复：
供应商如对该项目采购需求和技术参数有质疑，须按《安徽大学非政府采购项目质疑和投诉管理暂行办法》有关规定和质疑函格式要求（请自行在安徽大学采购与招标信息网站查询下载），在网上竞价截标前提交书面质疑函，书面质疑函扫描件发至邮箱：441924448@qq.com 。安徽大学国有资产与实验室管理处（采购管理中心）联系电话：63861033，联系人：袁老师。逾期不予受理。
五、特别提醒：
1.供应商须符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件，如分公司投标须有总公司授权并将授权书上传竞价网，否则报价无效。
2.根据政府采购法律法规，单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一项目的采购活动。如有上述情况供应商参与同一竞价项目，学校将有权视情节轻重禁止其自处罚之日起1-3年内参加学校各类非政府采购活动并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。
3.供应商如有以下任一行为，除承担违约责任外，学校有权视违规情节轻重禁止其自处罚之日起 1-3 年内参加学校各类非政府采购项目资格并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。
（1）提供虚假材料谋取中标（成交）或虚假供货的；
（2）中标（成交）后无正当理由拖延或弃标、无正当理由拖延或拒不签订采购合同的；
（3）不按竞价要求或合同约定履约的；
（4）其他违反法律法规和采购规定的。
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