-
确定一家服务单位为学校提供“学为中心”课堂教学改革服务,主要内容为培训教师、入校指导、提供资源、培养课改骨干教师、与优质学校交流等
-
(1)能够支持学生赴企业实习基地进行实习;(2)能够派遣企业导师入校指导4周实习任务;(3)如遇特殊情况,能够提供平行替换线下实习内容的线上实习课程
-
服务标准:1、名优学校打造:每年选取县域内具有发展潜力的两所学校,入校指导6天,开展包括诊断评估,制定发展方案,教师培训等内容的重点打造。总计48课时
-
000.00元目录/需求描述采购预算(元)数量小计(元)目录:其他教育服务需求描述专家入校指导下列项目:1.领雁工程规划修订2.领雁工程项目总结3.帮扶机制建立4
-
幼儿园584人)2024年6月前完成集中培训、网络研修、入校指导等全部培训任务。详见采购文件五、评审专家(单一来源采购人员)名单
-
00是印刷品名称:广东省中小学“百千万人才培养工程”中小学智能教育名校长培养对象入校指导学员手册所属类别:手册材质、规格:其它印刷要求:黑白打黑白,彩色打彩色
-
最高限价(如有):/合同履约期限:2024年6月前完成集中培训、网络研修、入校指导等全部培训任务。本标项(否)接受联合体投标备注:二、申请人的资格要求
-
教务主任、各学科教研组长,学科教师培训人数:集中培训90人;21所初中、小学专家入校指导10人;评审专家10人。培训地点和时长:第一阶段:区内集中培训4天(不含往返);第二阶段
-
接受项目监管。服务时间:在2024年5月30日前完成集中培训、网络研修、入校指导等全部培训任务。服务标准:符合现行国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准
-
具体详见竞争性磋商文件最高限价(如有):/合同履约期限:2024年6月前完成集中培训、网络研修、入校指导等全部培训任务。本标项(否)接受联合体投标备注:二、申请人的资格要求
-
1.学校管理团队培训20名,培训形式:综合采用需求调研、在线培训、集中面授、入校指导,返岗实践、校本研修、总结提升等方式,建立专家指导、骨干带动、实践反思
-
合肥市习友小学专家入校指导培训及评审合作项目成交结果公告来源:合肥经济技术开发区公共资源交易中心发布时间:2024-04-1014:04浏览量:字体
-
遵守有关规定,接受项目监管。在2024年5月30日前完成集中培训、网络研修、入校指导等全部培训任务。符合现行国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范
-
旨在提升教师的教学理念和实践水平,促进课程建设和质量的持续提升。通过沉浸式工作坊、教案共创、入校指导、总结反思等形式帮助教师全面理解和应用新课标理念,培养研训员
-
合作高校与宁夏师范学院共建宁夏基础教育协同研究中心,在创新人才培养相关理论研究、实地调研、入校指导、教师培养、成果发表等方面为宁夏师范学院教师提供参与机会
-
合肥市习友小学专家入校指导培训及评审合作项目单位自行采购信息公告来源:合肥经济技术开发区公共资源交易中心发布时间:2024-03-2714:08浏览量:字体
-
预算、决算及资金的结余情况;学校配套资金的落实情况等。在入校审计的同时开展入校指导培训及平抑资金使用效果评估,并对项目管理单位及各高校提出管理建议。范围
-
根据我校需求,拟采购课堂教学改革整体提升项目,预算金额40万元。要求课改专家团队入校指导课改工作,形成学校特色课堂教学模型,打造特色品牌,为学校课改工作培养师资团队
-
学习习惯、行为规范等层面对学生的发展潜力做全面评估学生的发展潜力。②专家入校乙方安排专家入校指导,实地考察学校的课程设计、师资水平、教学计划、作业安排与学生能力等项目
-
是面向我校所有学科教师发展的定制化培训,通过集中理论学习、结对导师指导、入校跟岗学习、导师入校指导等形式,着力打造一支师德高尚、专业能力强、综合素质高的专业化创新型名师队伍
-
是面向我校所有学科教师发展的定制化培训,通过集中理论学习、结对导师指导、入校跟岗学习、导师入校指导等形式,着力打造一支师德高尚、专业能力强、综合素质高的专业化创新型名师队伍
-
天津师范大学2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目_第1包(项目编号:YHCG2023-S-039)合同公告天津师范大学2023年内蒙古自治区中部片
-
推动学校心理特色学校建设。需到校调研、入校指导,至少开展8场家长心理健康讲座。预算金额:40000元采购编号:10674766采购人信息重庆市大渡口区实验小学分包名称
-
49000元采购编号:10669425采购人信息重庆市渝北区实验中学校详情请访问原网页!
-
采购数量:10.0000;10(米)8.0080.0032023年教研员入校指导手册,采购数量:50.0000;50(册)33.001650.004横幅,采购数量
-
项目名称:北京市房山区基础教育教学成果推广应用项目重点示范校与重点培育校(高中段)入校指导研修三、中标(成交)信息供应商名称:北京尚睿通教育科技股份有限公司供应商地址
-
项目名称:北京市房山区基础教育教学成果推广应用项目重点示范校与重点培育校(初中段)入校指导研修三、中标(成交)信息供应商名称:山东畅学教育科技有限公司供应商地址
-
项目名称:北京市房山区基础教育教学成果推广应用项目重点示范校与重点培育校(小学段)入校指导研修三、中标(成交)信息供应商名称:湖北益学明优教育科技有限公司供应商地址
-
项目概况北京市房山区基础教育教学成果推广应用项目重点示范校与重点培育校(初中段)入校指导研修采购项目的潜在供应商应在HCZB2015@163
-
项目概况北京市房山区基础教育教学成果推广应用项目重点示范校与重点培育校(高中段)入校指导研修采购项目的潜在供应商应在hczb2015@163
-
项目概况北京市房山区基础教育教学成果推广应用项目重点示范校与重点培育校(小学段)入校指导研修采购项目的潜在供应商应在HCZB2015@163
-
组织学员看课、在线备课、上课、听评课、资源建设等工作。4.专家入校指导教学。5.对教师日常教学实践应用主要环节进行过程性管理和数据统计
-
70厘米宽红布,印制50厘米大小字,卷成卷,胶带粘贴送到指定地点32023年教研员入校指导手册,采购数量:50.0000;50(册)¥33.00¥1,650.00打字
-
需求明细编号项目需求数量计量单位1电话本70册2运动会秩序册50册3制度汇编50册42023年教研员入校指导手册50册5教代会秩序册50册62023年教学质量分析手册50册7新课标
-
就餐卡10张28“基于教学改革融合信息技术的新型教与学模式”实验区第二期专家团队入校指导1条三、商务需求编号需求内容四、报价明细成交供应商:伊金霍洛旗帝雅广告有限责任公司成交金额
-
天津师范大学2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目(项目编号:YHCG2023-S-039)成交公告天津师范大学2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目(项目编号
-
天津师范大学2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目(项目编号:YHCG2023-S-039)更正公告天津师范大学2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目(项目编号
-
首页>采购公告—市级>信息详情天津师范大学2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目(项目编号:YHCG2023-S
-
项目终止的原因:第3包:2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目,因实质性响应磋商文件的供应商不足三家,故本项目废标。三、其他补充事宜
-
推动学校教育教学改革创新,形成持续发展的机制。该项目采用线上培训+线下送教入校指导2天相结合,每人线上不少于30课时,线上培训课程分为必修和选修模块
-
开阔专业视野、更新办学理念,优化发展思路、生成管理智慧。培养项目包含:理论学习、入校指导、读书实践、校本研修指导、行动研究指导、课题指导、校长论坛、课题报告
-
组织学员看课、在线备课、上课、听评课、资源建设等工作。4.专家入校指导教学。5.对教师日常教学实践应用主要环节进行过程性管理和数据统计
-
871.8其他教育服务第3包:2023年内蒙古自治区中部片区教师入校指导培训项目;本项目不接受进口产品、外国企业参加磋商。合同履行期限:第1包
-
组织专家团队开展基于实证的课程改革、课堂优化和学校改进实践入校指导,帮助各实验学校找准问题和发展定位,提高育人科学性和实效性。同时
-
旨在提升教师的教学理念和实践水平,促进课程建设和质量的持续提升。通过沉浸式工作坊、教案共创、入校指导、总结反思等形式帮助教师全面理解和应用新课标理念,培养研训员
-
对中小学教师的教学教研、如备课、听评课等进行指导。专家课时48天,每位专家入校指导4天,专家在线指导72次,参训学科共计12科,6次/科。每次1-2周
-
旨在提升教师的教学理念和实践水平,促进课程建设和质量的持续提升。通过沉浸式工作坊、教案共创、入校指导、总结反思等形式帮助教师全面理解和应用新课标理念,培养研训员
-
采用线上+线下相结合的方式对中小学教师的教学教研、如备课、听评课等进行指导。专家课时48天,每位专家入校指导4天,专家在线指导72次,参训学科共计12科,6次/科。每次1-2周
-
采用线上+线下相结合的方式对中小学教师的教学教研、如备课、听评课等进行指导。专家课时X天,每位专家入校指导4天,专家在线指导X次,参训学科共计X科,6次/科。每次1-2周
-
成果展示、校长论坛等活动,导师针对存在的问题在理论和实践层面进行点评和指导。导师入校指导:各学科导师深入学员所在学校各1天,检验前期培训成效,参观校园文化