汉语桥线上团组项目视频课程服务采购(3次竞价)竞价结果
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| 项目名称 | 省份 | ||
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
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| 审批机关 | 审批事项 | ||
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| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
汉语桥线上团组项目视频课程服务采购(3次竞价)
竞价结果(JJ24032110160334-2)
开始时间：2024-04-07 11:20:52 截止时间：2024-04-10 11:20:52 截止时间已过
成交单位：新美星耀（河南）文化有限公司
成交价：
登录即可免费查看.000元
说明：各有关当事人对竞价结果有异议的，可以在竞价结果公告发布之日起3天内通过规定途径提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。
响应情况
竞价结果(JJ24032110160334-2)
开始时间：2024-04-07 11:20:52 截止时间：2024-04-10 11:20:52 截止时间已过
成交单位：新美星耀（河南）文化有限公司
成交价：
登录即可免费查看.000元
说明：各有关当事人对竞价结果有异议的，可以在竞价结果公告发布之日起3天内通过规定途径提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。
| 采购单位：华南师范大学 | 联系人：****** |
| E-mail：****** | 联系电话：****** |
| 传真：****** | 联系手机：****** |
| 邮编：****** | 平台联系电话（异议）：****** |
| 项目名称： 汉语桥线上团组项目视频课程服务采购(3次竞价) | 竞价编号：JJ24032110160334-2 |
| 采购类型：服务类 | 开始时间：2024-04-07 11:20:52 |
| 项目预算(元)：69,800.00 | 结束时间：2024-04-10 11:20:52 |
| 质保期及售后要求：无 | |
| 其他要求：报价前请务必咨询020-85215350，否则报价无效 |
响应情况
| 资格及商务响应情况 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 项目 | 竞价要求 | 响应情况 | ||
| 资格条件 | 汉语桥线上团组项目视频课程服务采购 1、投标人具备与教育部中外语言交流合作中心相关业务对接的能力，包括但不限于联合各国语言推广机构，举办国际中文教育大会、开展语言助教互换、组织国际青少年语言主题夏令营等项目，2023-2024年汉语桥协作项目等，并需提供以上同类项目对接经验的证明。 2、辅导跟班师资上应为中国高校、省级以上社科院等高水平研究机构或民政部注册国家一级学术类社会团体等单位的副教授/副研究员及以上在岗人员，并经单位书面同意。业务精通属广义人文社科领域与汉学和中国研究相关（含艺术类、中医药类等课程）的学术型学分课程，不包括汉语作为外语或第二语言的语言教学课程。 3、技术支持工作 （1）视频课程拍摄及制作； （2）课程录制剪辑工作； （3）课前技术测试； （4）课程后期技术支持； （5）录播中技术咨询和技术保障。含课程全程同声传译。通过前往永庆坊、陈家祠、佛山祖庙、潮汕等地外景拍摄制作，保质保量剪辑完成240分钟的录播课视频（配中英文字幕），从多维度多方位展现岭南文化特色之美。 4、课程服务工作：（1）配合教师进行课前排练； （2）课程中教学支持； （3）教学课件审核； （4）录播间授课内容监察。 4. 培训工作 对在线课程授课教师进行统一培训，对开课中所使用的教学手段和工具进行培训。课程工作量与教学时长视课程要求与外方学制安排而跟进，原则上辅导授课人一周至少授课 20个学时，每个教学周配套工作量（包括并不限于线上与线下的备课、上课、作业、辅导、考试/考核、学术讲座等）不低于 20个学时。 5、投标人为本项目提供的稳定的现金流（垫资能力），并提供相关证明文件。 | 汉语桥线上团组项目视频课程服务采购 1、投标人具备与教育部中外语言交流合作中心相关业务对接的能力，包括但不限于联合各国语言推广机构，举办国际中文教育大会、开展语言助教互换、组织国际青少年语言主题夏令营等项目，2023-2024年汉语桥协作项目等，并需提供以上同类项目对接经验的证明。 2、辅导跟班师资上应为中国高校、省级以上社科院等高水平研究机构或民政部注册国家一级学术类社会团体等单位的副教授/副研究员及以上在岗人员，并经单位书面同意。业务精通属广义人文社科领域与汉学和中国研究相关（含艺术类、中医药类等课程）的学术型学分课程，不包括汉语作为外语或第二语言的语言教学课程。 3、技术支持工作 （1）视频课程拍摄及制作； （2）课程录制剪辑工作； （3）课前技术测试； （4）课程后期技术支持； （5）录播中技术咨询和技术保障。含课程全程同声传译。通过前往永庆坊、陈家祠、佛山祖庙、潮汕等地外景拍摄制作，保质保量剪辑完成240分钟的录播课视频（配中英文字幕），从多维度多方位展现岭南文化特色之美。 4、课程服务工作：（1）配合教师进行课前排练； （2）课程中教学支持； （3）教学课件审核； （4）录播间授课内容监察。 4. 培训工作 对在线课程授课教师进行统一培训，对开课中所使用的教学手段和工具进行培训。课程工作量与教学时长视课程要求与外方学制安排而跟进，原则上辅导授课人一周至少授课 20个学时，每个教学周配套工作量（包括并不限于线上与线下的备课、上课、作业、辅导、考试/考核、学术讲座等）不低于 20个学时。 5、投标人为本项目提供的稳定的现金流（垫资能力），并提供相关证明文件。 | ||
| 付款方式 | 对公转账 | 对公转账 | ||
| 交付时间 | 签订合同后120天送货 | 签订合同后 120天送货。 | ||
| 交付地址 | 国际文化学院 | |||
| 质保期及售后要求 | 无 | 无 | ||
| 其他要求： | 报价前请务必咨询020-85215350，否则报价无效 | 报价前请务必咨询020-85215350，否则报价无效 | ||
| 报价情况 | ||||
| 标的名称 | 品牌/型号 | 数量 | 响应情况 | 单价（元/%） |
| 华南师范大学岭南文化特色项目直播授课服务 | 无 | 1.00 | 无 | 登录即可免费查看.000元 |
| 总报价 | 登录即可免费查看.000元 | |||
| 技术响应 | ||||
| 标的名称 | 技术要求 | 响应情况 | ||
| 华南师范大学岭南文化特色项目直播授课服务 | 汉语桥线上团组项目视频课程服务采购 1、投标人具备与教育部中外语言交流合作中心相关业务对接的能力，包括但不限于联合各国语言推广机构，举办国际中文教育大会、开展语言助教互换、组织国际青少年语言主题夏令营等项目，2023-2024年汉语桥协作项目等，并需提供以上同类项目对接经验的证明。 2、辅导跟班师资上应为中国高校、省级以上社科院等高水平研究机构或民政部注册国家一级学术类社会团体等单位的副教授/副研究员及以上在岗人员，并经单位书面同意。业务精通属广义人文社科领域与汉学和中国研究相关（含艺术类、中医药类等课程）的学术型学分课程，不包括汉语作为外语或第二语言的语言教学课程。 3、技术支持工作 （1）视频课程拍摄及制作； （2）课程录制剪辑工作； （3）课前技术测试； （4）课程后期技术支持； （5）录播中技术咨询和技术保障。含课程全程同声传译。通过前往永庆坊、陈家祠、佛山祖庙、潮汕等地外景拍摄制作，保质保量剪辑完成240分钟的录播课视频（配中英文字幕），从多维度多方位展现岭南文化特色之美。 4、课程服务工作：（1）配合教师进行课前排练； （2）课程中教学支持； （3）教学课件审核； （4）录播间授课内容监察。 4. 培训工作 对在线课程授课教师进行统一培训，对开课中所使用的教学手段和工具进行培训。课程工作量与教学时长视课程要求与外方学制安排而跟进，原则上辅导授课人一周至少授课 20个学时，每个教学周配套工作量（包括并不限于线上与线下的备课、上课、作业、辅导、考试/考核、学术讲座等）不低于 20个学时。 5、投标人为本项目提供的稳定的现金流（垫资能力），并提供相关证明文件。 | 汉语桥线上团组项目视频课程服务采购 1、投标人具备与教育部中外语言交流合作中心相关业务对接的能力，包括但不限于联合各国语言推广机构，举办国际中文教育大会、开展语言助教互换、组织国际青少年语言主题夏令营等项目，2023-2024年汉语桥协作项目等，并需提供以上同类项目对接经验的证明。 2、辅导跟班师资上应为中国高校、省级以上社科院等高水平研究机构或民政部注册国家一级学术类社会团体等单位的副教授/副研究员及以上在岗人员，并经单位书面同意。业务精通属广义人文社科领域与汉学和中国研究相关（含艺术类、中医药类等课程）的学术型学分课程，不包括汉语作为外语或第二语言的语言教学课程。 3、技术支持工作 （1）视频课程拍摄及制作； （2）课程录制剪辑工作； （3）课前技术测试； （4）课程后期技术支持； （5）录播中技术咨询和技术保障。含课程全程同声传译。通过前往永庆坊、陈家祠、佛山祖庙、潮汕等地外景拍摄制作，保质保量剪辑完成240分钟的录播课视频（配中英文字幕），从多维度多方位展现岭南文化特色之美。 4、课程服务工作：（1）配合教师进行课前排练； （2）课程中教学支持； （3）教学课件审核； （4）录播间授课内容监察。 4. 培训工作 对在线课程授课教师进行统一培训，对开课中所使用的教学手段和工具进行培训。课程工作量与教学时长视课程要求与外方学制安排而跟进，原则上辅导授课人一周至少授课 20个学时，每个教学周配套工作量（包括并不限于线上与线下的备课、上课、作业、辅导、考试/考核、学术讲座等）不低于 20个学时。 5、投标人为本项目提供的稳定的现金流（垫资能力），并提供相关证明文件。 | ||
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