浙江省成套工程有限公司关于杭州市滨江区学生综合素质评价系统项目的更正公告
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| 项目名称 | 省份 | ||
| 业主单位 |
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
| 建设地点 | |||
| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：ZJCT6-2023GKCG-070
原公告的采购项目名称：杭州市滨江区学生综合素质评价系统项目
首次公告日期：2023年10月27日
二、更正信息
更正事项：采购公告,采购文件
更正内容：
更正日期：2023年11月10日
三、其他补充事宜
四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：杭州市滨江区教育局
地 址：杭州市滨江区丹枫路788号海越大厦17楼
传 真：/
项目联系人（询问）：周老师
项目联系方式（询问）：登录即可免费查看
质疑联系人：章老师
质疑联系方式：0571-89520740
2.采购代理机构信息
名 称：浙江省成套工程有限公司
地 址：杭州市西湖区古墩路701号紫金广场A座12楼1208室
传 真：/
项目联系人（询问）：李梦圆、郑燕
项目联系方式（询问）：登录即可免费查看
质疑联系人：登录即可免费查看
质疑联系方式：0571-85056231
3.同级政府采购监督管理部门
名 称：杭州市高新区（滨江）财政局
地 址：杭州市江南大道328号701办公室
传 真：/
联系人 ：叶女士、祝先生
监督投诉电话：0571-89521230、89521210
采购文件作调整 登录即可免费查看
附件信息：
更正文件（杭州市滨江区学生综合素质评价系统项目）(1).pdf
2.7M
论证更正修定 -1110-杭州市滨江区学生综合素质评价系统项目.pdf
642.7K
原公告的采购项目编号：ZJCT6-2023GKCG-070
原公告的采购项目名称：杭州市滨江区学生综合素质评价系统项目
首次公告日期：2023年10月27日
二、更正信息
更正事项：采购公告,采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 响应文件提交（上传）、响应文件开启 | 提交投标文件截止时间： 2023年11月16日09点30分00秒 （北京时间） 投标地点（网址）：政采云平台（https://www.zcygov.cn/） 开标时间： 2023年11月16日09点30分00秒 开标地点（网址）：政采云平台（https://www.zcygov.cn/） | 提交投标文件截止时间： 2023年11月27日09点30分00秒 （北京时间） 投标地点（网址）：政采云平台（https://www.zcygov.cn/） 开标时间： 2023年11月27日09点30分00秒 开标地点（网址）：政采云平台（https://www.zcygov.cn/） |
| 2 | 招标文件P3页合同履约期限及P52页项目实施时间 | 合同签订后35日历天内完成项目建设。 | 合同签订后65日历天内完成项目建设并通过验收。 |
| 3 | 招标文件P27页“2.技术参数要求”中的“序号1技术要求” | 2、★ 教师，学生，年级，学段，班级同步滨江教育一体化平台，要求平台自动列出一体化平台数据中枢的组织架构。操作者可以勾选某几个节点，完成所选节点下成员的同步。（需提供功能截图等证明材料） 5、★ 要求用户权限设置要灵活简易，可设定多身份、多角色权限用户登录管理系统，并与滨江教育一体化平台进行统一身份对接实现单点登录。（需提供功能截图等证明材料） | 2、★ 教师，学生，年级，学段，班级同步滨江教育一体化平台，要求平台自动列出一体化平台数据中枢的组织架构。操作者可以勾选某几个节点，完成所选节点下成员的同步。 5、★ 要求用户权限设置要灵活简易，可设定多身份、多角色权限用户登录管理系统，并与滨江教育一体化平台进行统一身份对接实现单点登录。 |
| 4 | 招标文件P28页“2.技术参数要求”中的“序号2区域评价指标库管理” | 2.★ 指标规则设置：按指标树方式进行展示，每个指标均可进入设置对应的指标换算规则，包括设置指标标准的计算公式，诊断标签，并以A、B、C、D四个等级设置指标换算标准等；可根据不同的年级设置不同的指标规则；可根据不同的年级不同学科设置指标的对应权重值；（需提供功能截图等证明材料） | 2.★ 指标规则设置：按指标树方式进行展示，每个指标均可进入设置对应的指标换算规则，包括设置指标标准的计算公式，诊断标签，可根据不同的年级不同学科设置指标的对应权重值；（需提供功能截图等证明材料） |
| 5 | 招标文件P28页“2.技术参数要求”中的“序号3评价任务发布中心” | ★ 支持向导式任务创建，第一步选择年级或班级，第二步自动筛选对应指标，第三步设置任务名称，任务要求等；支持电脑端、手机端操作；（需提供功能截图等证明材料） | ★ 支持向导式任务创建，可选择年级或班级，可自动筛选对应指标，可设置任务名称，任务要求等；支持电脑端、手机端操作；（需提供功能截图等证明材料） |
| 6 | 招标文件P31页“2.技术参数要求”中的“序号6区域综评大数据驾驶舱” | 11.★ 学生个人画像：包括学生姓名、性别、班级、身高、体重、视力等基础信息，并有个人身高成长趋势，日常评价气泡图、红领巾奖章图表、各维度素养图表分析、各学科评价数据并能按学期进行趋势分析、各学科教师评语、参与社团及评价图表、个人荣誉墙及个人大数据标签词云。（需提供功能截图等证明材料） | 11.★ 学生个人画像：包括学生姓名、性别、班级、身高、体重、视力等基础信息，各维度素养图表分析、各学科评价数据等并能按学期进行趋势分析、各学科教师评语、参与社团及评价图表、个人荣誉墙及个人大数据标签词云。（需提供功能截图等证明材料） |
| 7 | 招标文件P33页“2.技术参数要求”中的“序号9评价方案管理” | 1.★ 评价方案创建：相关管理教师进入可新建本学期的评价方案，包括方案名称、关联的评价指标（树型选择，支持多选）、评价频次（日、周、月、学期等）。（需提供功能截图等证明材料） | 1.★ 评价方案创建：相关管理教师进入可新建本学期的评价方案，包括方案名称、关联的评价指标、评价频次（日、周、月、学期等）。（需提供功能截图等证明材料） |
| 8 | 招标文件P33页“2.技术参数要求”中的“序号10学生“德育”评价” | 1）★ 教学一体机端应用进入默认列出班级学生名单，以头像方式显示，并可按姓名拼音或按学号排序，并且头像上有星星及积分数量，当数据达到一定值时，星星能发亮，应用菜单项包括按小组评、按社团评、任务评价、评价统计、评价排行、随机评、倒计时。（需提供功能截图等证明材料，不得用班级优化大师截图） | 1）★ 教学一体机端应用进入默认列出班级学生名单，以头像方式显示，并可按姓名拼音或按学号排序，应用菜单项按学生各种属性进行分类。（需提供功能截图等证明材料） |
| 9 | 招标文件P34页“2.技术参数要求”中的“序号10学生“德育”评价” | 6.★ 奖章二维码：为了操作方便，系统支持发奖章二维码方式进行扫码加分；（需提供功能截图等证明材料） 7.消息推送管理：所有评价信息均可开放推送给家长或相关老师； （二）日常考勤评价：记录学生的病、事假及每日出勤数据，数据支持通过应用直接登记，也支持批量导入学生病、事假数据，或者通过API采集各学校考勤系统； 1.★ 晨检管理：（需提供功能截图等证明材料） | 6.★ 奖章二维码：为了操作方便，系统支持发奖章二维码扫码等方式进行加分；（需提供功能截图等证明材料） 7.消息推送管理：所有评价信息均可开放推送给家长或相关老师； （二）日常考勤评价：记录学生的病、事假及每日出勤数据，数据支持通过应用直接登记，也支持批量导入学生病、事假数据，或者通过API采集各学校考勤系统； 1.★晨检管理 |
| 10 | 招标文件P36页“2.技术参数要求”中的“序号11学生“智育”评价” | 5.★ 随机评价：教学一体机端可设置随机评价的人数，系统根据班级学生随机自动列出对应学生进行打分评价；（需提供功能截图等证明材料） | 5. ★随机评价：教学一体机端可设置随机评价的人数，系统根据班级学生随机自动列出对应学生进行打分评价； |
| 11 | 招标文件P37页“2.技术参数要求”中的“序号11学生“智育”评价” | 2.★ 阅读记录：学生进入平台查看要阅读的书目，点击开始阅读，系统将自动记录开始阅读时间，学生完成阅读后点击完成阅读按钮，系统记录完成时间，每个书目下面都可看到本班孩子的阅读情况记录。（需提供功能截图等证明材料） (1)支持根据书本上传对应阅读挑战习题库，题库支持选择客观题； (2)学生可进入线上答题挑战，答题规则如下，每天每位学生每本书本只能挑战一次；前三次每天可以挑战一次，从第四次起每错一次都将停一周，具体后台可配置。 3.★ 阅读评测：完成阅读后系统可自动跳转到评测界面，系统根据书的内容随机抽取10题，学生3分钟内答题，要求系统自动给出答题得分；支持移动端操作。（需提供功能截图等证明材料） 4.★ 阅读数据分析：提取阅读数据进行分析各班、各学生的阅读情况；数据可自动抓取到学生素养大数据平台中。（需提供功能截图等证明材料） | 2.★ 阅读记录：学生进入平台查看要阅读的书目，点击开始阅读，系统将自动记录开始阅读时间，学生完成阅读后点击完成阅读按钮，系统记录完成时间，每个书目下面都可看到本班孩子的阅读情况记录。（需提供功能截图等证明材料） （1）支持根据书本上传对应阅读挑战习题库，题库支持选择客观题； （2）学生可进入线上答题挑战，答题规则由后台配置. 3.★ 阅读评测：完成阅读后系统可自动跳转到评测界面，系统自动给出答题得分；支持移动端操作。（需提供功能截图等证明材料） 4.★ 阅读数据分析：提取阅读数据进行分析各班、各学生的阅读情况。（需提供功能截图等证明材料） |
| 12 | 招标文件P38页“2.技术参数要求”中的“序号13学生“美育”评价” | （4）★ 报名实时监测：可实时监测各社团、各班级的报名情况，完成度等，在班级选课进度查询里，点击对应班级查看各学生每周详细报名。（需提供功能截图等证明材料） 5.★ 社团巡查管理：（需提供功能截图等证明材料） (1)后台可按上课节次导入每天的社团巡查教师，内容包括日期、年级、行政值周、值周教师、巡查地点等。 手机端巡查反馈：可按日期查看当天的学生社团出勤人数、老师签到人数、巡课异常统计数据，同时卡片式展示当天上课的各社团任课教师，上课节次及能查看各社团巡查状态； | （4）★ 报名实时监测：可实时监测各社团、各班级的报名情况，完成度等，在班级选课进度查询里，点击对应班级查看各学生每周详细报名。 5. ★社团巡查管理： （1）后台可按上课节次导入每天的社团巡查教师，内容包括日期、年级、行政值周、值周教师、巡查地点等。 （2）手机端巡查反馈：可按日期查看当天的学生社团出勤人数、老师签到人数、巡课异常统计数据，同时卡片式展示当天上课的各社团任课教师，上课节次及能查看各社团巡查状态； |
| 13 | 招标文件P40页“2.技术参数要求”中的“序号14“学生“劳育”评价” | 5、★ 任务成长地图：通过汇聚学生成长过程中所有的成长记录，以时间轴形式展示学生个人的成长足迹，系统以直观的彩虹动画方式进行学生成长足迹的展示。每个站点即为一个足迹站点，点击每个站点后可直观的展示学生在本站中参与的活动，获得的评价及点评的记录等； | 5、★ 任务成长地图：通过汇聚学生成长过程中所有的成长记录，以时间轴形式展示学生个人的成长足迹，系统以直观的形式展示学生成长足迹。每个站点即为一个足迹站点，点击每个站点后可直观的展示学生在本站中参与的活动，获得的评价及点评的记录等； |
| 14 | 招标文件P42页“2.技术参数要求”中的“序号16“综合素质评价数据分析管理” | 2. ★ 学生综合素质积分成长动画：按学生德、智、体、美、劳五个维度生成积分虚拟场景图，需根据积分值生成不同阶段的成长场景图。（需提供小麦成长、种子成长等至少两种以上场景界面截图证明材料） | 2. ★ 学生综合素质积分成长动画：按学生德、智、体、美、劳五个维度生成积分虚拟场景图，需根据积分值生成不同阶段的成长场景图。（需提供界面截图证明材料） |
| 15 | 招标文件P60页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 1、演示案例学校对接统计多个校区的钉钉工作台应用数据，一个柱状图内展示多校区数据，演示统计数据要求与学校钉钉平台一一对应变化。（1分） | 1、演示案例学校对接统计多个校区的钉钉工作台应用数据，能够以统计图形式展现各校区数据对比，统计数据要求与各校区钉钉工作台数据同步变化。（2分） |
| 16 | 招标文件P60页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 3、演示对接滨江教育一体化平台能力，实现数据互通，综合数据治理，拉取数据证明对接成功。（1分） | 作删除 |
| 17 | 招标文件P60页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 4、演示对接第三方同步课堂数据能力，实现教师参与率，互动率等数据可视化，拉取数据证明对接成功。（1分） | 4、演示对接第三方同步课堂数据能力，实现教师参与率，互动率等数据可视化，拉取数据证明对接成功。（2分） |
| 18 | 招标文件P60页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 5、对接学校监控系统：为方便老师对学生的日常表现进行评价，演示移动端在线教室视频巡查功能，要求切换不同班级看到班级实时画面，带声音。（校内监控通常不对外，允许录视频演示）（1分） | 作删除 |
| 19 | 招标文件P60页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 6、演示对接电子班牌能力：通过电子班牌扫脸后学生进入个人中心，可查看自己的积分和成长树（动画展示成长树生长过程，树叶代表积分），并通过班牌扫得分二维码给自己加分。（2分） | 6、演示对接电子班牌能力：通过电子班牌扫脸后学生进入个人中心，可查看自己的积分，可通过刷卡、扫码等方式认证后对学生进行加减分。（2分） |
| 20 | 招标文件P60页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 7、演示教师，学生，年级，学段，班级同步魔方组织中枢，要求平台自动列出魔方组织中枢的组织架构。操作者可以勾选某几个节点，完成所选节点下成员的同步，同步到本地仓。（1分） | 作删除 |
| 21 | 招标文件P60页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 8、演示通过钉钉通讯录获取某学校组织架构。操作者可以勾选某几个节点，完成所选节点下成员的同步，同步到本地仓。（1分） | 8、演示通过钉钉通讯录获取某学校组织架构。操作者可以勾选某几个节点，完成所选节点下成员的同步，同步到本地仓。（2分） |
| 22 | 招标文件P61页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 6、学生积分动画：结合学生各维度积分制作H5动画效果呈现学生成长过程。动画设计要求：动画设计具有立体感，例如以海洋为主背景，画面内容设计有沙滩、贝壳、海马、鳐鱼、鲸鱼等，要求海马在海洋中可以摆动尾巴，鳐鱼和鲸鱼在海洋里可以自由游动。沙滩上有动画成长树，不同颜色的树叶代表不同评价维度。（2分） | 6、学生积分动画：结合学生各维度积分制作动画效果呈现学生成长过程。动画设计要求：动画设计具有立体感。（2分） |
| 23 | 招标文件P61页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 7、演示教学一体机评价软件：必须是EXE程序，程序支持桌面浮标，可电脑端模拟打开程序，教师通过钉钉扫码登陆，登录后进行任务式评价，选择某个任务后，可多选相关评价指标对学生进行评价。（考虑到数据连通问题，不得使用班级优化大师演示）（1分） | 7、演示教学一体机评价软件：必须是EXE程序，程序支持桌面浮标，可电脑端模拟打开程序，教师通过钉钉扫码登陆，登录后进行任务式评价，选择某个任务后，可多选相关评价指标对学生进行评价。（1分） |
| 24 | 招标文件P62页“第四部分评标办法”中的“序号7“方案演示” | 成长报告单演示 1、演示网页端Excel嵌入式组件：直接拷贝全班学生评价,黏贴到Excel嵌入式组件内直接保存。成绩录入时支持录入数字1、2、3、4，回车后自动转为优秀、良好、合格、待合格；（1分） 2、演示考试年级课程开设：根据年级、指标设置不同的评价子项，支持等级、星级、分数等形式；演示不同的年级或班级生成不同的成长报告单样式；（1分） 3、要求真实学校，真实数据演示按班级批量生成成长报告单（单个学生6页以上），现场展示一个学生的装订成册的彩印成稿；并支持分发生成单个PDF报告单供学生下载；演示历年成长报告单；（1分） 4、演示成长报告单录入进度实时监测功能。包括学业数据、教师评语、身体素质、日常评价等等；（1分） 未完全符合演示要求或未提供演示的不得分。 | 成长报告单演示 1、演示网页端Excel嵌入式组件：直接拷贝全班学生评价,黏贴到Excel嵌入式组件内直接保存。成绩录入时支持录入等级、星级、分数等形式（1分） 2、演示考试年级课程开设：根据年级、指标设置不同的评价子项，支持等级、星级、分数等形式；演示不同的年级或班级生成不同的成长报告单样式；（1分） 3、要求真实学校，真实数据演示按班级批量生成成长报告单，支持分发生成单个PDF报告单供学生下载（1分） 4、演示成长报告单录入进度实时成长日志功能。包括学业数据、教师评语、身体素质、日常评价等等；（1分） 未完全符合演示要求或未提供演示的不得分。 |
更正日期：2023年11月10日
三、其他补充事宜
四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：杭州市滨江区教育局
地 址：杭州市滨江区丹枫路788号海越大厦17楼
传 真：/
项目联系人（询问）：周老师
项目联系方式（询问）：登录即可免费查看
质疑联系人：章老师
质疑联系方式：0571-89520740
2.采购代理机构信息
名 称：浙江省成套工程有限公司
地 址：杭州市西湖区古墩路701号紫金广场A座12楼1208室
传 真：/
项目联系人（询问）：李梦圆、郑燕
项目联系方式（询问）：登录即可免费查看
质疑联系人：登录即可免费查看
质疑联系方式：0571-85056231
3.同级政府采购监督管理部门
名 称：杭州市高新区（滨江）财政局
地 址：杭州市江南大道328号701办公室
传 真：/
联系人 ：叶女士、祝先生
监督投诉电话：0571-89521230、89521210
采购文件作调整 登录即可免费查看
附件信息：
更正文件（杭州市滨江区学生综合素质评价系统项目）(1).pdf
2.7M
论证更正修定 -1110-杭州市滨江区学生综合素质评价系统项目.pdf
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