杭州电子科技大学关于教科网出口宽带接入服务的单一来源公示
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项目名称 | 省份 | ||
业主单位 |
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业主类型 | |
总投资 | 建设年限 | ||
建设地点 | |||
审批机关 | 审批事项 | ||
审批代码 | 批准文号 | ||
审批时间 | 审批结果 | ||
建设内容 |
一、项目信息
采购人: 杭州电子科技大学
项目名称: 教科网出口宽带接入服务
拟采购的货物或服务的说明:
标的名称: 教科网出口宽带接入服务
数量: 1
预算金额(元): 登录即可免费查看
单位: 年
货物或服务的说明: 服务
拟采购的货物或服务的预算总金额(元): 登录即可免费查看
采用单一来源采购方式的原因及说明: 目前国内市场能够提供互联网访问服务只有四家运营商:电信、联通、移动、教科网。我校校园网出口采用四家运营商共同服务,目的是实现出口互备,降低断网概率,访问链路优化。 采购教科网300Mbps接入服务的原因如下: 1.我校的校园网建设是根据国家教育部统一规划要求,必须接入中国教育和科研计算机网(简称教科网)的网络出口。我校包含首页、各学院及部门网站、邮箱系统等在内的所有域名(*.hdu.edu.cn)均必须为教科网地址。 2.教科网不但在国内与三大电信运营商互联互通,在全球主要学术网也均有互联,具有境外访问和电子图书资料、学术论文库和科研成果信息等方面的访问优势,为了保障我校教职工教学、科研工作顺利开展,是接入教科网出口带宽的主要原因。 3.教科网的接入只能由赛尔网络公司提供。 因此申请单一来源采购
二、拟定供应商信息
名称: 赛尔网络有限公司
地址: 北京市海淀区中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦
三、公示期限
2024年05月08日 至 2024年05月14日
四、其他补充事宜
1.本项目公告期限为5个工作日,供应商对该项目拟采用单一来源采购方式及其理由和相关需求有异议的,可以在公示期限内(截止时间为本公示发布之日后的第6个工作日),以书面形式向采购人及同级财政监管部门提出异议。
2.
五、联系方式
1.采购人信息
名 称: 杭州电子科技大学
联 系 人: 登录即可免费查看
联系电话: 登录即可免费查看
传 真: /
地 址: 浙江省 杭州市 钱塘区 杭州电子科技大学3教601
2.同级政府采购监督管理部门
名 称: 浙江省财政厅政府采购监管处
联 系 人: 马瑞敏
监管部门电话: 0571-87055741
传 真: 0571-87056984
地 址: 杭州市环城西路37号
六、附件
专业人员论证意见(格式见附件)
附件信息:
2024教科网专家论证.pdf
879.1 KB
采购人: 杭州电子科技大学
项目名称: 教科网出口宽带接入服务
拟采购的货物或服务的说明:
标的名称: 教科网出口宽带接入服务
数量: 1
预算金额(元): 登录即可免费查看
单位: 年
货物或服务的说明: 服务
拟采购的货物或服务的预算总金额(元): 登录即可免费查看
采用单一来源采购方式的原因及说明: 目前国内市场能够提供互联网访问服务只有四家运营商:电信、联通、移动、教科网。我校校园网出口采用四家运营商共同服务,目的是实现出口互备,降低断网概率,访问链路优化。 采购教科网300Mbps接入服务的原因如下: 1.我校的校园网建设是根据国家教育部统一规划要求,必须接入中国教育和科研计算机网(简称教科网)的网络出口。我校包含首页、各学院及部门网站、邮箱系统等在内的所有域名(*.hdu.edu.cn)均必须为教科网地址。 2.教科网不但在国内与三大电信运营商互联互通,在全球主要学术网也均有互联,具有境外访问和电子图书资料、学术论文库和科研成果信息等方面的访问优势,为了保障我校教职工教学、科研工作顺利开展,是接入教科网出口带宽的主要原因。 3.教科网的接入只能由赛尔网络公司提供。 因此申请单一来源采购
二、拟定供应商信息
名称: 赛尔网络有限公司
地址: 北京市海淀区中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦
三、公示期限
2024年05月08日 至 2024年05月14日
四、其他补充事宜
1.本项目公告期限为5个工作日,供应商对该项目拟采用单一来源采购方式及其理由和相关需求有异议的,可以在公示期限内(截止时间为本公示发布之日后的第6个工作日),以书面形式向采购人及同级财政监管部门提出异议。
2.
五、联系方式
1.采购人信息
名 称: 杭州电子科技大学
联 系 人: 登录即可免费查看
联系电话: 登录即可免费查看
传 真: /
地 址: 浙江省 杭州市 钱塘区 杭州电子科技大学3教601
2.同级政府采购监督管理部门
名 称: 浙江省财政厅政府采购监管处
联 系 人: 马瑞敏
监管部门电话: 0571-87055741
传 真: 0571-87056984
地 址: 杭州市环城西路37号
六、附件
专业人员论证意见(格式见附件)
附件信息:
2024教科网专家论证.pdf
879.1 KB