精品在线开放课程建设竞争性磋商公告
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| 项目名称 | 省份 | ||
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
| 建设地点 | |||
| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
| 课程资源建设汇总表 | |||||||||||||||||||
| 序号 | 教学单位 | 课程名称 | 课程负责人 | 出镜讲解 | 出境讲解+录屏 | 实操录制 | 录屏视频 | 视频美化 | 二维动画 | 三维动画 | 虚拟仿真 | ||||||||
| 数量（个） | 总时长（分钟） | 数量（个） | 总时长（分钟） | 数量（个） | 总时长（分钟） | 数量（个） | 总时长（分钟） | 数量（个） | 总时长（分钟） | 数量（个） | 总时长（分钟） | 数量（个） | 总时长（分钟） | 数量（个） | 总时长（分钟） | ||||
| 1 | 建筑工程技术专业群 | 装配式混凝土结构工程 | 唐永鑫 | 35 | 350 | | | 5 | 50 | | | | | 11 | 22 | | | | |
| 2 | 地基与基础 | 张玉莹 | 43 | 340 | | | 2 | 16 | | | | | 5 | 11 | | | | | |
| 3 | 建筑结构 | 白士杰 | 24 | 240 | | | 3 | 30 | | | | | 6 | 10 | | | | | |
| 4 | 软件技术专业群 | Linux操作系统 | 金丽 | 2 | 20 | 18 | 270 | | | 4 | 40 | 2 | 16 | 3 | 15 | | | | |
| 5 | Hadoop基础 | 夏俊博 | | | 15 | 75 | 25 | 135 | | | | | | | | | | | |
| 6 | 机械制造及自动化专业群 | PLC控制系统运行与维护 | 王璐 | | | 17 | 130 | 6 | 48 | 5 | 40 | | | 10 | 40 | | | | |
| 7 | 机械设计基础 | 洪文 | 18 | 144 | | | | | | | 18 | 144 | | | | | 2 | 4 | |
| 8 | 工业机器人编程与操作 | 邵娟 | 4 | 10 | 10 | 20 | 5 | 35 | 18 | 80 | | | 18 | 35 | | | | | |
| 9 | 单片机控制系统编程与实现 | 王文魁 | | | 18 | 140 | | | 4 | 30 | | | 19 | 80 | | | | | |
| 10 | 供热通风与空调工程技术专业群 | 锅炉房与换热站 | 赵丽丽 | 10 | 80 | | | | | | | 21 | 210 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 6 | 6 |
| 11 | 建筑电气施工技术 | 侯冉 | 3 | 24 | | | | | | | | | 2 | 3 | 1 | 1 | 8 | 8 | |
| 12 | 工程造价专业群 | 建筑与装饰工程计量与计价 | 姜泓列 | 12 | 72 | | | | | | | | | | | 11 | 7.15 | | |
| 13 | 安装预算电算化 | 张虎伟 | 1 | 2 | 16 | 192 | | | | | | | 9 | 18 | 8 | 4.3 | | | |
| 14 | 建设工程项目管理BIM5D | 王柏春 | 4 | 40 | | | | | 2 | 15 | | | 1 | 5 | | | | | |
| 15 | AUTOCAD建筑制图 | 刘洋 | 1 | 3 | 16 | 160 | | | | | | | | | 2 | 1.5 | | | |
| 16 | 建筑信息模型（BIM）设计 | 刘新月 | 1 | 8 | | | | | 9 | 72 | 10 | 80 | | | | | | | |
| 17 | 市政工程预算 | 陶彦 | 17 | 85 | | | | | | | | | | | 7 | 1.5 | | | |
| 18 | 建筑与装饰工程预算电算化 | 李诗兰 | | | 18 | 282 | | | | | | | | | | | | | |
| 合计 | 175 | 1418 | 128 | 1269 | 46 | 314 | 42 | 277 | 51 | 450 | 85 | 240 | 30 | 15.95 | 16 | 18 | |||
（二） 服务要求
1.供应商须同时提供视频、动画、PPT等资源制作源文件。并按照课程建设负责人的要求将课程建设内容上传至学校指定的平台。
2.拍摄成品总体要求：视频图像清晰，景别合理，剪辑流畅，画面优美，字幕同步，视频文件大小适中，适合网络播放。
3.供应商能够能在规定的时间内保质保量的完成视频拍摄和制作任务。
4.每门课程中教学视频、实操视频、动画和PPT数量不得低于要求数。
5.供应商课程团队有课程思政开发经验，能够帮助课程教师在课程内容中融入课程思政元素，达成课程建设要求。
6.课程教学内容设计须注重课程建设的整体性和时效性，追求改革理念的前沿性与创新性，深入推进“岗课赛证”融通，融入“1+X”证书相关标准。
7.录制方式及设备
（1）根据课程需要采用单或多机位，具备专业广播级水准的高清数字摄像机；拍摄设备要同型同款，保证录制效果的一致性。主机位用于拍摄教师全景，辅助机位拍摄教师特写、板书以及多媒体信息。机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
（2）拍摄场地为教学实境或专业摄影棚，录制现场光线充足、环境安静、整洁，采用单一背景，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
（3）录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证师生发言的录音质量。
（4）后期制作设备，使用相应的非线性编辑系统。
8.制作团队及服务要求
（1）投标方应安排教学设计专家团队及经验丰富的课程制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解教学视频和动画的制作和运营特点。每门课程的具体人员配备如下：
①业务人员1人：负责校方与公司各部门协调，拍摄期间住校全职全程参与；
②项目经理1人：负责项目整体进程把控，质量监督，以及课程开发服务全过程相关事宜的沟通、协调；
③教学设计专家2人：负责课程教学内容的规划与设计，对教学设计的整体思路给予全面指导；
④课程编导1人：负责现场拍摄、制作监控与管理，拍摄场地勘察以及场景设计；
⑤课程顾问1人：负责商定在线课程内容设计、章节及知识点切割及时间的把控，制作课程脚本；
⑥美术设计师1人：负责课程整体美术风格的设定及课程包装设计方案的编制；
⑦摄像师4-6人：提供演播室、外景等各类课程表现形式的拍摄服务；
⑧现场灯光师2-3人：负责拍摄现场灯光设计及场记；
⑨视频后期制作及效果包装5-10人：负责课程视频后期剪辑以及包装合成。
⑩二三维动画制作人员5-10人，负责课程配套教学动画资源的设计制作；虚拟开发工程师3-5人，负责课程配套虚拟仿真资源的开发。
（2）制作团队与学校课程团队共同完成视频和动画的脚本制作，必须在拍摄之前与教学团队就资源脚本提案做充分沟通，能够为主讲教师脚本设计提供优质的展现形式，协助教师梳理知识点、收集整理相关资料；制作团队完整负责课程拍摄以及后期制作（剪辑、修改、特效、包装、动画制作、录音合成、字幕），直至主讲教师审核通过。并确保所制作的资源在技术层面与国家主流MOOC平台相兼容，制作团队必须做好该项目的管理和服务工作。
9.拍摄场地及人员的要求
（1）供应商需根据视频拍摄的需求，提供专业拍摄场地或在采购方指定的地点搭设包括背景屏幕、提词器、专业录像（录音）设备、灯光和相关控制设备的专业录影棚，录影棚环境应能满足专业视频拍摄要求，并承诺在合同期内免费提供课程拍摄使用。
（2）供应商需根据采购方对于视频的实际教学要求，提出合理建议，共同确定符合课程特点的表现形式，包括但不限于绿幕抠像、现场实录、视频讲座等形式。
（3）供应商需提供在线开放课程建设咨询指导，并指派专人负责辅助采购方教师进行课程介绍、课程标准、教学日历、课程导学、教学视频、教学资料、团队介绍、课堂讨论、测验、作业、试卷、考核办法、拓展资源等课程运行所必须的相关课程材料的收集、整理、美化、上传等工作，保障课程顺利上线运行。
（4）供应商为参与视频录制的人员提供专业化妆服务，以达到优质的拍摄效果。
（5）供应商需安排专业人员，对采购方提供的授课PPT课件进行美化处理，以适应视频拍摄的需求。
（6）供应商需安排专职人员对采购方编写脚本进行指导，24小时响应咨询需求，并对视频拍摄对象进行必要的语言、语音、动作的指导。为老师开至少 1-2 次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少2-3次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本制作的讨论分析，每次不少于2小时。
（7）供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。沟通工作包括所涉及的供应商方的各种专业人员，及其他涉及到的人员沟通和设备调配使用的相关事宜。
（三） 技术参数要求
1.微课
（一）功能要求：
理论教学知识点服务于单一的知识点学习任务，表现形式可以包含现场授课式、虚拟抠像式、2D/3D动画式、情景剧式、布景实拍式、公开讲堂式、交互大屏式、虚拟空间式等各类形式一种或几种，时长一般设置7-15分钟，根据实际教学内容需要可适当增减。建议教师以出镜的方式进行讲授，整门课程知识点教学录像覆盖度不低于90%。
（二）技术要求：
1.视频拍摄要求：
▲（1）利用4K及以上专业摄像机在专业摄影棚中录制，不少于三个机位录制。专业收音麦克、专业灯光。
（2）视频原始拍摄素材质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。
（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 PPT 配音。
（2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面简洁、明快。
（3）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。
（4）摄像镜头保持与主讲教师目光平视的角度。录像环境光线充足、安静，主讲教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。
（5）选用影视作品或自拍素材，注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，加注人物介绍，采用滚动式同声字幕。
（6）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。
2.视频制作要求：
（1）视频信号源
①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
（2）音频信号源
①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
③音频信噪比不低于48 dB。
④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（3）视频压缩格式及技术参数
①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。
②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps
③视频分辨率
前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720及以上。
④视频画幅宽高比
分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3；
分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9。
⑤视频帧率不低于25 帧/秒
⑥扫描方式采用逐行扫描
（4）音频压缩格式及技术参数
①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式
②采样率不低于 44KHz
③音频码流率不低于96Kbps
④必须是双声道。
（6）封装。采用 MP4 封装。
（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节或性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。
（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。
2.实操视频
（一）功能要求：
实践教学的技能点服务于单一的技能学习任务，实践教学视频的组织形式可以由多种形式体现，可以由教师进行实操动作示范，可以师生合作配合共同完成操作，可以聘请的行业大师进行操作示范，也可以由企业实际的员工/技术能手来进行标准操作；教师可以根据课程特点选择最优的展现形式；以能力培养为目标的课程，技能点教学录像的覆盖度不低于80%，技能点教学录像时长原则7-20分钟。
（二）技术要求：
1.视频拍摄要求：
（1）利用4K及以上专业摄像机在专业摄影棚中录制，不少于三个机位录制。专业收音麦克、专业灯光。
（2）视频原始拍摄素材质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。
（3）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，教师形象的全程板书或 PPT 配音。
（4）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，保持静态，画面简洁、明快。
（5）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。
▲（6）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。录像环境光线充足、安静，主讲教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。
（7）选用影视作品或自拍素材，注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，加注人物介绍，采用滚动式同声字幕。
（8）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。
2.视频制作要求：
（1）视频信号源
①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
（2）音频信号源
①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
③音频信噪比不低于48 dB。
④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（3）视频压缩格式及技术参数
①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。
②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps
③视频分辨率
前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720或1920×1080。
④视频画幅宽高比
分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3；
分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9。
⑤视频帧率不低于25 帧/秒
⑥扫描方式采用逐行扫描
（4）音频压缩格式及技术参数
①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式
②采样率不低于 44KHz
③音频码流率不低于96Kbps
④必须是双声道。
（6）封装。采用 MP4 封装。
（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节或性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。
（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。
3.二维动画
（一）功能要求：
二维动画资源，通过对专业特点的分析,充分调研专业涉及的教学和实际工作场景，运用科学的原画设定方法，制定符合专业的角色、场景、道具等原画设计，创设职业岗位相关情景，采用丰富的动画表现形式，与专业特点和谐统一。视频时长1-2分钟。
（二）技术要求：
（1）原画设计：会使用Adobe Photoshop CC2020、Adobe Illustrator 2020、Sai等软件进行角色，场景、道具、视频包装等设计绘制。
（2）分镜设计：根据脚本内容，详细分析，运用Adobe Photoshop CC2020、Storyboarder v3.0.0或纸质分镜头，绘制分镜，呈现影片初步效果。
▲（3）动态分镜Layout：根据分镜头脚本与动作设计，通过更深入具体的描述刻画，形成Layout，并运用已设计的角色、场景、道具在Adobe Animate、Adobe After Effects中制作出动画片段，动画表现符合自然规律和基本运动规律。
（4）动画设计：采用动作补间、形状补间动画、逐帧动画、遮罩动画、引导层动画对角色、场景、道具等元素进行控制，满足动画脚本内容需要。
（5）后期合成：使用使用Adobe After Effect、Adobe premiere、将已制作动画镜头进行合成、剪辑，添加音乐音效，最终生成动画文件，动画的帧率都为25帧/秒，格式为MP4，总比特率不低于300kdps。
（6）画面尺寸：画面比例应为16:9，宽度1280像素×高度720像素及以上。
（7）品质要求：动画内容中用到的图像必须清晰，不能有图像过于模糊等现象出现。
（8）动画内容播放过程连续流畅，节奏合适，避免采用简单重复方式以保持动画播放时间，如说话特写中，同一抬手放手动作不断重复。
（9）声音录制采用专业级话筒，保证后期配音的录音质量，解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度。
（10）资源开发完成后，需将源代码、制作源文件和相关脚本、素材等项目材料与成品一并归档整理，统一交付采购方。
（11）版权归采购方所有，资源中应增加含有学校校徽或校名的水印标识；资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。
（12）储存格式：采用SWF或MP4存储格式
4.三维动画
（一）功能要求：
三维动画资源，应用以展现复杂的机械设备结构，难于理解的复杂原理，肉眼无法捕捉的微观现象，以及大型工作场景下的作业流程等，学习者通过观看三维动画，能够直观具象的体会理解知识内容中的重点和难点。视频时长1-2分钟。
（二）技术要求:
（1）建模：使用3DSMax、AutoCAD、Maya、C4D等三维软件进行制作和模型搭建，在确保模型正确的情况下尽量减少面数,不能出现空点、露面、黑面等问题。
（2）材质贴图：贴图一定是矩形的，分辨率最低不低于256*256的标准比例定制贴图大小，并要求图像清晰、色彩和谐，赋予模型表面特性，体现模型的颜色、透明度、反光度、反光强度、自发光及粗糙程度等特性。
（3）灯光：使用泛光灯和方向灯，Vray灯，使用三光源设置法，照明场景、投射阴影及增添氛围。
（4）摄影机控制：依照摄影原理在三维动画软件中使用摄影机工具，实现分镜头设计的镜头效果，画面稳定、流畅。
（5）动画：根据分镜头脚本与动作设计，通过更深入具体的描述刻画，形成Layout，并运用已设计的模型在三维动画制作软件中制作出动画片段，动画表现应符合自然规律和基本运动规律。
▲（6）渲染：使用Vray渲染器渲染，渲染形式采用Line-scan扫描方式等，输出图像清晰干净，色彩明快鲜明，要求体现各种物体的质感。动画要求设置好帧速率，不低于25帧/秒。
（7）后期合成：使用After Effect、premiere、edius后期软件将录制或渲染完成影片素材进行再处理加工，使其能达到需要的效果，包括了静态合成，三维动态特效合成，音效合成，虚拟和现实的合成等。将动画片段、声音等素材，按照分镜头剧本的设计，通过非线性编辑软件的编辑，最终生成动画文件，动画的帧率都为24帧/秒，格式为MP4。
（8）画面尺寸：宽度1280像素*高度720像素及以上。
（9）动画内容中用到的图像必须清晰，不能有图像过于模糊等现象出现（特效除外）。
（10）动画内容播放过程连续流畅，节奏合适，避免采用简单重复方式以保持动画播放时间，如说话特写中，同一抬手放手动作不断重复。
（11）声音录制采用专业级话筒，保证后期配音的录音质量，解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度。
（12）资源开发完成后，需将制作源文件和相关脚本、素材等项目材料与成品一并归档整理，统一交付采购方。
（13）版权归采购方所有，资源中应增加含有学校校徽或校名的水印标识；资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。
5.视频剪辑
（一）功能要求:
根据提供的课程内容视频素材，进行剪辑包装，制作符合自主学习、课堂教学等功能要求的视频资源，并添加视频片头、片尾以及其他要求添加的素材内容，视频时长应不超过15分钟。
（二）技术要求:
（1）视频信号源
①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
（2）音频信号源
①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
③音频信噪比不低于48 dB。
④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（3）视频压缩格式及技术参数
①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。
②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps
▲③视频分辨率
前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720或1920×1080。
④视频画幅宽高比
分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3
分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9
⑤视频帧率不低于25 帧/秒
⑥扫描方式采用逐行扫描
▲（4）音频压缩格式及技术参数
①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式
②采样率不低于 44KHz
③音频码流率不低于96Kbps
④必须是双声道。
（5）外挂字幕文件
①字幕文件格式：独立的 SRT 格式的字幕文件；
②字幕的行数要求：每种语言只有一行字幕；
③字幕的字数要求：画幅比为 4:3 的，每行不超过 15个字；画幅比为 16:9 的，每行不超过 20 个字；
④字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致；
⑤字母中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；
⑥字幕断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；
⑦字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；
⑧字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
（6）封装。采用 MP4 封装。
（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。
（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。
6.二维交互
（一）功能要求：
以动画、视频等方式展现仿真技能点，具有交互功能，交互点不少于10个，以问答、纠错、选择、判断等方式设置一定数量的交互任务，交互内容难度合适，方式有趣、有用，以提高学生学习兴趣。（学生可以在手机浏览器进行交互）。
（二）技术要求：
（1）系统架构：系统采用B/S架构。
（2）开发工具：系统应用比较成熟、先进的开发引擎iH5、Adobe Animate、Unity3D等进行研发，具备升级的前景及空间。
（3）开发语言：采用JavaScript、C#等主流开发语言。
（4）UE设计：以用户为中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互；
（5）UI设计：软件平面设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。
（6）图形元件： 采用Adobe photoshop、Illustrator、painter等软件进行位图和矢量图形的绘制，确保场景模型和使用素材简洁清晰、色彩和谐。交互内容中用到的图像必须清晰，不能有图像过于模糊等现象出现（特效除外）。
（7）素材整合：交互中可选用包括但不限于以下形式素材：图片、视频、音乐、文本、中文字体、图片序列、幻灯片、GIF、富文本、嵌入网页、全景图、PSD、文件(PDF、Word)。
（8）交互控制：根据交互内容设计包括但不限于以下交互方式：点击、手指按下/离开、滑动、鼠标移上/移下、滚轮滚动、键盘按键、摇一摇、重力感应、擦一擦。
（9）音效：系统支持多种类2D音效，包括背景音效、按键提示音、操作提示音、警示音等，合理设置音量、效果音、背景音等开关控制按钮。
（10）兼容性：支持IE、safari、Google、Firefox、360、QQ等常用PC及手机端浏览器。
（11）安全性：系统应有严格的安全和保密手段，确保交互系统应用内各种数据的安全性和保密性。
（12）发布格式：Html格式。
（13）运行参数：系统需满足稳定FPS在24帧以上，场景切换流畅，无卡顿感。
（14）运行环境：开发的交互资源需满足在此服务器及以上配置环境中运行：CPU：64核及以上； 内存：32GB内存及以上；系统硬盘：100GB及以上；数据硬盘：50TB及以上；操作系统Windows Sever2016及以上。
（15）资源开发完成后，需将源代码、制作源文件和相关脚本、素材等项目材料与成品一并归档整理，统一交付采购方。
（16）版权归采购方所有，资源中应增加含有学校校徽或校名的水印标识；资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。
7.三维交互
（一）功能要求：
以动画、视频等方式展现仿真技能点，以问答、纠错、选择、判断等方式设置一定数量的交互任务，教师端可以设置交互内容，交互内容难度合适，方式有趣、有用。（学生交互任务可以在手机端完成）
（二）技术要求：
（1）系统架构：系统采用B/S架构。
（2）开发工具：系统应用比较成熟、先进的3D开发引擎Unity3D进行研发，以及Zbrush、3Dmax等前沿开发工具（2020及以上版本），具备升级的前景及空间。
（3）开发语言：以C#为主要开发语言。
（4）UE设计：以用户为中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互；
（5）UI设计：软件平面设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。
▲（6）系统需提供API接口实现与基于Socket技术，可实现与指定平台的对接，完成实训数据的采集、管理、与分析；可以按照要求进行云端部署或本地部署；
（7）性能优化：软件采用AssetBundle Dynamic Resource Loading以及良好的GC机制保证，合理利用内存资源，较少用户等待加载时长。
▲（8）模型：采用三维模型构建场景及物体，物体多边形面数(poly)控制在≤30 万面，基础包大小＜200MB，支持多种分辨率(1280×720，1600×900，1920×1080)确保用户体验。
（9）场景：采用PBR材质，基于物理的着色(Physically Based Shading)技术，最大程度还原真实实训操作环境，提高用户沉浸感；采用LOD技术，进行复杂场景的绘制，使软件运行更加流畅，提升用户体验；具有碰撞检测功能，不能穿越物体。
▲（10）基于MetalnessRoughness以及SpecularSmoothness流程系统进行场景绘制，最大程度还原实训环境，符合行业标准要求，提高用户沉浸感。投标人需有线性四叉树LOD模型生成方法和异质绘制节点并行图形绘制方法方面技术能力。
▲（11）具备基于数字孪生技术的相关专业数字资源库可提供参考（模型库、场景库、角色库等）；
（12）角色：采用BlendTree技术创建角色深度动画混合树，使虚拟人物动作更加真实；能完全灵活自主控制，具有多种动作，具有高仿真、高沉浸感。
（13）音效：系统支持多种类2D音效，包括背景音效、按键提示音、操作提示音、警示音等。
（14）兼容性：支持IE、safari、Google、Firefox、360、QQ等常用PC及手机端浏览器。
（15）安全性：系统应有严格的安全和保密手段，确保虚拟仿真系统应用内各种数据的安全性和保密性。
（16）交互性：实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器+虚拟人物”构成，能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有多参数可调、非线性实时操作特性，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行。
（17）发布格式：满足移动端应用格式。
（18）运行参数：系统需满足稳定FPS在60帧以上，场景切换流畅，无卡顿感。
（19）服务器运行环境：开发的交互资源需满足在此服务器及以上配置环境中运行：系统：Win10。支持网络模式,支持大部分主流浏览器，运行在web端；cpu主频：Intel Core i5及以上（主频2.2GHz以上）或同等级CPU；内存：8G及以上；显卡：GTX960及以上或同等级显卡；硬盘大小：500G以上。
8.PPT课件
（一）功能要求:
PPT课件资源作为在线课程的一项重要资源，可以方便学习者在观看完教学视频后，以阅读的方式来加深对知识内容的记忆。根据内容文案进行理解、拆分、精简、提炼，将内容整理，根据课程的教学内容设计课件的色调和风格，使内容图形化，可视化。对原始素材进行比例和构图的调整，进行适当的裁剪与校色，最后按照标准，统一风格，逐页美化。以知识认知为目标的课程和以能力培养为目标的课程，演示文稿覆盖度均不得低于90%。
（二）技术要求:
（1）制作原则
①演示文稿要求集文字、图形、图像、声音。
②页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示16:9”。
③整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。
（2）字体与字号
字体与字号参照下表：
| 类型 | 大标题 | 主讲信息 | 一级标题 | 正文 |
| 字体 | 微软雅黑、大黑、时尚中黑、大隶书等 | 微软雅黑、黑体等 | 微软雅黑、黑体、魏碑、大宋等 | 微软雅黑、中宋等 |
| 字号 | 50-80 | 32-48 | 44-60 | 28-36 |
（3）版心与版式
每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界需预留适当的安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。
（4）背景
①背景色以简洁适中的饱和度为主（颜色保持在背景色系内）；
②背景和场景不宜变化过多；
③文字、图形等内容应与背景对比醒目。
（5）色调
①色彩的选配应与课程科目主旨相吻合；
②每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；
③同一屏里文字不宜超出三种颜色。
（6）字距与行距
①标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；
②正文：行距使用 1 行或 1.5 行。
（7）配图
①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率达到72dpi 以上；
②图片不可加长或压窄，不变形；
③图形使用应通俗易懂。
（8）修饰
①细线条的运用比粗线条更显精致；
②扁平式的装饰更接近时代审美；
③有趣味的装饰通常更能吸引人。
（9）版权来源
素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。
9.课程宣传片
（一）功能要求：
课程宣传视频应以更加具象的方式向学习者介绍课程的主要内容，体现课程价值、课程定位、课程结构、学习方法，并可以整体展现教学团队，进行全方位的宣传。针对宣传视频的开发，应进行台词讲稿与分镜头本的设计和编写，团队宣讲台词的排练，摄影制作团队负责现场进行出镜动作的指导，并配合后期接入的素材特效效果，进行统一的导演策划和编排指导，使整个团队和课程情况完整清晰的呈现。课程宣传视频时长控制在3分钟左右。
（二）技术要求:
1.视频拍摄要求：
（1）利用4K及以上专业摄像机在专业摄影棚中录制，不少于三个机位录制。专业收音麦克、专业灯光。
（2）视频原始拍摄素材质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。
（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 PPT 配音。
（2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，保持静态，画面简洁、明快。
（3）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。
（4）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。。录像环境光线充足、安静，主讲教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。
（5）选用影视作品或自拍素材，注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，加注人物介绍，采用滚动式同声字幕。
（6）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。
2.视频制作要求：
（1）视频信号源
①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
（2）音频信号源
①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
③音频信噪比不低于48 dB。
④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（3）视频压缩格式及技术参数
①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。
②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps
③视频分辨率
前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720或1920×1080。
④视频画幅宽高比
分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3；
分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9。
⑤视频帧率不低于25 帧/秒
⑥扫描方式采用逐行扫描
（4）音频压缩格式及技术参数
①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式
②采样率不低于 44KHz
③音频码流率不低于96Kbps
④必须是双声道。
（6）封装。采用 MP4 封装。
（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节或性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。
（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。
10.图片处理美化
（一）功能要求：
教学图片素材资源，包括结构图、施工图纸、设计图纸、设备图纸、原理动图、知识结构思、维导图等教学用图，按精品在线开放课程教学需要提供处理、美化。
（二）技术要求：
（1）彩色图像颜色数不低于真彩（24位色）。
（2）尺寸：1920X1080像素，建议提供同比例大图；位深：24 位；扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。
（3）采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。
11.文本排版美化
（一）功能要求：
文本素材资源，包括课程简介、团队介绍、教学标准、教学日历、课程导学、教学设计、评价标准、拓展学习、模块导学、专题导学、学习目标、技能目标、教案、练习测验、考试试题等文本资源，按精品在线开放课程教学需要提供排版处理、美化。
（二）技术要求：
（1）纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码。
（2）存储格式：DOC（word97-2003版本）。
（3）排版格式：
| 格式 | 标准 |
| 版面整体设置 | 页面大小：A4；页边距：上2.5，下2.5，左2.7，右2.7 |
| 页码 | 页脚右侧，小五宋体；页眉页脚：不需要添加 |
| 标题格式 | 文章标题：三号黑体，居中，行间距28磅，段后0.5行 一级标题：小三黑体，左对齐，行间距26磅，缩进2个汉字，段前段后分别0.5行和0.2行 二级标题：小四宋体加粗，左对齐，行间距22磅，缩进2个汉字 三级以上标题：小四号宋体，左对齐，行间距22磅，缩进2个汉字 |
| 正文格式 | 小四号宋体，左对齐，行间距22磅；标点用中文半角 |
| 插图格式 | 图片在页面中居中对齐，图片与上下文字距离分别约0.6cm；图片标题在图片下方约0.5cm，并有编号，距图片距离适当，五号宋体加粗；正文中引用图片时应指明图号 |
| 表格格式 | 表格布局：页面居中，文档中所有表格宽度尽量一致，具体宽度应比其上下段落宽度略小，据上下段落距离0.6cm；表格标题：表格应有标题，居中小四宋体加粗，其与表格距离段后0.5行；表格框线：外框宽度1.5磅，内框宽度取Word默认值；单元格：五号或小五宋体，行间距20磅或18磅，栏目名称左右上下居中，栏目内容对齐方式酌情；单元格内文字块与单元格上下左右边框距离适当，不能过小；栏目名称断行后不能出现断词现象。 |
合同履行期限：合同签订后60日内
需落实的政府采购政策内容：落实政策为促进中小企业、促进残疾人就业、支持监狱企业、支持脱贫攻坚等相关政策等。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目非专门面向中小企业采购。符合《政府采购促进中小企业发展管理办法》第六条第（三）款“按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形”
3.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取采购文件
时间：2023年06月15日 08时30分至2023年06月21日 17时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：线上获取
方式：线上
售价：免费
五、响应文件提交
截止时间：2023年07月13日 09时30分（北京时间）
地点：辽宁政府采购网
六、开启
时间：2023年07月13日 09时30分（北京时间）
地点：沈阳市沈河区友好街3号 北站怡程宜尚酒店7楼
七、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
八、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
九、其他补充事宜
参与本项目的投标供应商须自行办理CA数字证书进行线上报名及线上投标，如因供应商自身原因导致未递交线上投标文件的按照无效投标文件处理。具体操作流程详见辽宁政府采购相关通知（如有电子投标技术问题请拨打辽宁政府采购网技术支持电话咨询）。
投标供应商在投标的全过程中要随时关注辽宁政府采购网公告信息，及时获取更正公告等相关信息，否则，由此造成的一切后果，由投标供应商自行负责。
十、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称： 辽宁建筑职业学院
地 址： 辽宁省辽阳市白塔区青年大街24号
联系方式： 登录即可免费查看
2.采购代理机构信息
名 称： 辽宁坤健咨询管理有限公司
地 址： 中国（辽宁）自由贸易试验区沈阳片区创新二路39-1号606室
联系方式： 登录即可免费查看
邮箱地址： lnkjzxgl@163.com
开户行： 阜新银行股份有限公司沈阳分行
账户名称： 辽宁坤健咨询管理有限公司
账号： 1200100006902313
3.项目联系方式
项目联系人： 登录即可免费查看
电 话： 登录即可免费查看
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