哈尔滨市现代应用技术中等职业学校协同管理软件场内外询价需求公告

首页

欢迎来到剑鱼标讯

基本信息
项目名称		省份
业主单位		业主类型
总投资		建设年限
建设地点
审批机关		审批事项
审批代码		批准文号
审批时间		审批结果
建设内容

基本信息

项目名称

省份

业主单位

业主类型

总投资

建设年限

建设地点

审批机关

审批事项

审批代码

批准文号

审批时间

审批结果

建设内容

序号	商品分类	产品名称	参考品牌	参考型号	计量单位	采购数量	产地要求	现货要求	原装正品要求	技术指标
1	应用软件	协同管理软件	广州青鹿	V3.0	套	1	中国	是	是	一、基础管理功能 1.要求采用业界流行的B/S系统架构设计，用户无需安装客户端，只需通过网页即可直接访问使用，保证了整体的易用性。 2.提供基础信息管理，可单个新增，也可批量导入。 3.可提供直播，可支持自动关联相关内容进行直播，师生可在教室内观看直播并参与互动。 4.提供教师自主创建直播，并通过客户端进行直播，支持从平台下载直播客户端并安装到本地电脑，客户端支持接入电脑摄像头画面和导入课件，且支持摄像头单画面、课件单画面、课件与摄像头画中画等直播画面输出。 5.提供交互式视频，可支持将视频编辑为可交互式视频并用于课程教学活动中，交互式视频支持在视频任意位置添加图片、文字和测验题，测验题支持单选、多选、判断三种题型，且支持设置为答错允许继续观看视频或答错需回看一定时长的视频直到答对方可继续观看视频。二、门户管理功能 1.提供院系信息管理，可单个新增，也可批量导入。 2.提供用户信息管理，可单个新增或批量导入，提供多种用户角色，包含但不限于管理员、教师、学生、助教、院级领导、校级领导、督导专家、督导组长等； 3.提供教室信息管理，可自定义校区、教学楼、教室等信息，且支持单个新增和批量导入、导出。 4.提供教学时间管理，可自定义学期、课节等信息。 5.提供课程编号和课表管理，可自定义课程编号、课程名称、所属院系等信息，且支持单个新增和批量导入。 6.提供系统公告发布，可自定义接收对象、设置时间，也可撤回已发布的公告。 7.提供系统日志，可查看系统操作日志，包含但不限于操作人、业务、功能模块等信息。三、流程管理功能 1.提供课程创建，教师可自定义课程简介、封面、目录结构、周课时等信息，教师还可上传相关的课程教案与学案资料。 2.提供课程提醒，系统可自动推送课程提醒，包含但不限于作业批阅、测验批改、讨论区信息等。 3.提供课程复制，教师可复制整个课程，也可单独复制课程资源，满足教师快速创建相似课程的需要。 4.提供资源库管理，教师可自定义资源库目录结构，并上传课程资源，形成个人教学资源库；文件格式支持doc，docx，ppt，pptx，xls, xlsx, csv，pdf，jpg，jpeg，png，bmp，gif，txt，mp3，m4a，wav，mp4，flv，avi，mkv，zip，rar等。 5.提供试卷库管理，教师可进行自主组卷，添加或导入试题，并进行赋分，形成个人测验试卷库。 6.提供教学团队管理，教师可为课程添加多个教师和助教人员组成教学团队，满足对课程的协同管理。 7.提供课程班级管理，教师可自主创建班级，并可邀请学生加入班级，教师还可配置教学分组，满足开展线上和线下分组教学活动的需求；可对班级设置多个批次进行分批教学。 8.提供结构化与非结构化的教学组织形式，以满足不同教师和课程的教学需要。结构化形式支持教师依据定义好的课程目录结构进行，包含但不限于教学目标、教学重难点、教学总结与反思、学习任务、课堂讲义、随堂练习、课后作业、讨论、教学实录与课堂报告等；非结构化形式支持教师自由发布学习任务和讨论，而无需关联任何课程目录结构。 9.提供课程答疑，教师可查看学生发布的课程答疑并进行回复，答疑解惑。 10.提供课堂提问的答疑，教师可查看课堂中学生的提问内容，并针对提问进行线上答疑回复。 11.提供在线测验，教师可从试卷库中选择试卷进行测验，并可设定测验的起止时间和成绩公布时间。提供对试卷的作答分析，包含但不限于所有班级的整体提交进度和平均分、每个班级的提交进度和班级平均分、每个学生的作答提交情况和得分等。 12.提供问卷调查，教师可自定义问卷内容，包含但不限于单选、多选、问答、评价等多种题型，且支持设置匿名调查；同时提供对问卷调查结果的统计和分析，包含每个班级的提交进度情况，以及对每道题每个选项的占比统计并以可视化图表呈现。 13.提供课程通知，教师可发送课程通知，如开课通知、课程变更通知等，并能够统计通知的阅读情况。四、知识管理功能 1.学习任务：教师可针对不同班级布置不同的学习任务或推送学习资料，并且教师可实时查看学生的学习名单、进度和时长等信息。 2.课堂讲义：教师可在课前预先上传课堂讲义（如授课PPT），并可在课堂上直接调用进行授课，而无需通过U盘拷贝或重复打开平台下载。 3.随堂练习：教师可在课前预设课堂测验，可上传测验文件，并可在课堂上直接调用进行测验，而无需通过U盘拷贝或重复打开平台下载。 4.课后作业：教师可针对个人或小组布置课后作业，可上传本地文件或引用资源库进行布置，教师还可设置作业的起止时间，并关联教学团队，教学团队对作业进行批阅和评分后，系统可根据预先设置的评分标准和权重自动计算作业总评分。 5.讨论：教师可组织开展线上讨论活动，教师可发布讨论主题、内容和上传文件，在课前有利于学生对知识点的理解和思考，在课后可促进学生对知识点的内化与应用。 6.教学实录：对于已关联录制设备的教室，系统可自动同步课堂实录视频，教师也可自主上传视频作为教学实录视频；教师可在线观看和下载视频，也可设定哪些班级学生可进行观看和下载。 7.课堂报告：教师可查看课堂的教学报告，并可进行归档或删除。 8.提供成绩管理，包含但不限于平时成绩、考试成绩、其他成绩等类型，教师可设置各类成绩的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的综合成绩，教师可根据班级筛选、也可以根据名次进行排序查看，还可对成绩进行导出。（1）平时成绩：包括学生参与的课前、课中、课后的学习活动，教师可设置每种活动的得分权重，系统根据权重和学生的得分情况自动计算出每个学生的平时成绩。（2）考试成绩：教师可自主录入学生的考试成绩，还可设置每次考试的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的考试成绩。（3）其他成绩：教师可自主录入学生的其他类型成绩，并可设置每种成绩的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的总体成绩。五、日程管理功能 1.提供课程学习，学生可查看所有参与的课程，包括主修课程和旁听课程，学生可查看教师上传的课堂讲义、布置的学习任务、所授权的课堂实录、发布的线上讨论和通知，并进行线上学习和反馈。 2.提供课程提醒，包含但不限于待完成的作业、待完成的学习任务、教师新发布的讨论、教师新发布的在线测验等，方便学生快速进行学习。 3.提供课堂提问讨论，学生可查看课堂上自己和其他同学的提问内容，也可对提问内容进行回复讨论。 4.提供作业提交，学生可查看教师布置的作业内容，并根据作业要求完成作业，可以文字输入或上传文件的方式提交作业，同时支持作业保存草稿，在作业提交截止前可多次提交作业。 5.提供课程答疑，学生可针对课程重难点和学习中遇到的问题发起答疑提问，可上传文件和关联课程结构，还可设置“只老师回复”或“所有人可回复”。 6.提供线上学习报告，包含但不限于作业情况、学习任务情况、答疑参与情况、讨论参与情况等。 7.提供线下学习报告，包含但不限于课堂参与率、个人与小组得分、答题正确率、上课记录、课堂互动情况、课堂作答情况、课堂提问、弹幕等。六、用户数据管理功能院校数据： 1.提供课程建设总览，包含但不限于课程总数、教师总数、学生总数、资源总数等数据，也可统计当前学期的建设情况； 2.提供课程开设总览，可按学期、月份、周次统计课程的开设趋势，也可统计每个学院的历史和当前学期的课程开设总数对比情况，并以可视化图表呈现。 3.提供课程教学总览，可查看每一学期的课程教学活动开展的总览数据，包括资源推送、答疑、讨论、备课、作业、公告等； 4.提供课堂授课总览，可按学期、月份、日统计智慧课堂的授课总览数据，也可按学期统计课堂教学活动的开展情况，并以可视化图表呈现；同时还可提供课堂活跃度的排行榜单，至少包括学院、教师、课程三个维度； 5.提供教学预警分析，包括学院预警：活跃度低的学院排行、课堂参与率低的学院排行、作业完成率低的学院排行；课程预警：参与率低的课程、作业完成率低的课程；教师预警：活跃度低的教师、作业批改完成率低的教师；并以可视化图表呈现； 6.提供资源建设分析，包括资源总数统计、各资源类型分布及增长趋势统计、各学院的资源建设对比统计等，并以可视化图表呈现； 7.提供使用行为分析，包含平台的累计访问次数、累计登陆用户数、今日用户访问次数、今日登陆用户数、近一月日均访问次数、近一月日均访问人数、历史最高单日访问次数、历史最高单日访问人数等，可按学期、月、日呈现平台访问量趋势，并可统计各终端访问量。教师数据： 8.提供教师档案，可统计整个平台的教师总数和当前学期的教师数，并可从多维度对比所有教师的综合情况，包括院系分布、课程开设数排行、课程覆盖学生数排行、智慧课堂开课次数排行、作业完成情况排行、教学活动活跃度排行等，并以可视化图表呈现； 9.提供教学数据总览，可从使用时长、登录次数、开设课程数、课程班级数、覆盖学生数、课堂开课数等多维度分析教师教学总览数据及院系排名情况，也可按照线上、线下教学活动分类统计。 10.提供课堂授课报告，可按日期归档教师的所有课堂授课报告，还可通过日期、课程进行筛选查看，也可导出学生签到记录；报告要求能够完整还原整个课堂的授课过程及数据，包含但不限于出勤情况、课堂参与情况、课堂互动情况、课堂测验情况、课堂提问情况、弹幕发送情况、小组表现情况、文件记录等。 11.提供课程分析报告，包括课程开设的各个学期的师生情况、教师教学活跃度、学生课堂活跃度、线上教学、课堂教学、作业、资源等情况。 12.提供学期分析报告，包括每个学期教师的开设课程数、班级数、学生数、课堂开授课情况、教学预警、院系教师的课堂参与率排行、工具应用情况，以及各课程的课堂互动对比、课程活动对比、线上教学对比等。学生数据： 13.提供所有学生的学习档案，包括学生参与课程数、平均课堂参与率、平均课堂活跃度等维度数据以总体了解学生学习情况，且支持根据院系、学生姓名进行检索定位。 14.提供学习数据总览，可从课堂参与度、课堂得分、课堂测验、课堂互动情况等多维度分析学生的学习总体情况。 15.提供上课记录，学生可查看已归档的课堂记录，并可按照起止时间、课程进行筛选查看。课程档案： 16.提供课程档案，可从课程开设学期数、开设次数、教师数、学生数等维度数据总体呈现课程的开设情况，且可通过课程名或课程编号进行检索定位。 17.提供课程综合报告，包含但不限于周数、教师数、助教数、选课与旁听的学生数、班级数、课程的资源总数等课程开设情况，也包括课堂教学、线上教学、教学预警、教学模式、作业、任务学习、答疑、讨论、教学活跃度等课程分析情况，让教师全面了解课程的总体情况；（1）课堂教学：包含但不限于课堂平均参与率、即时问答平均正确率、随堂练习平均正确率，并以可视化图表呈现；（2）线上教学：包含但不限于作业、任务、讨论、公告等活动的开展情况，并以可视化图表呈现；（3）教学预警：系统根据学生的课程参与度，如考勤、作业提交情况、任务完成情况等进行综合分析并生成预警建议；（4）教学模式：包括线上教学与线下教学的的开展占比情况，并以可视化图表呈现；（5）作业分析：包括作业布置情况、作业提交情况、作业批阅情况、作业得分等级分布情况等，可以班级为单位进行查看，并以可视化图表呈现；（6）任务学习：包括任务布置情况、任务学习情况，可以班级为单位进行查看，并以可视化图表呈现；（7）答疑分析：包括答疑整体情况、答疑回复率、各章节提问次数分布情况等，并以可视化图表呈现；（8）讨论分析：包括讨论整体情况、讨论活跃度区间分布、学生参与度排行等，并以可视化图表呈现；（9）教学活跃度：包括整个教学团队的教学活跃度指数、教学活动次数的分布情况等，并以可视化图表呈现； 18.提供线上教学报告，包含但不限于各类型任务的开展和对比统计、各章节任务的开展和学习进度对比统计、各班级的学习进度对比统计、各章节难点分析、学生参与任务的综合排行等，并以可视化图表呈现； 19.提供线下教学报告，包含但不限于课堂参与率统计、课堂预警、工具应用次数统计与学生课堂活跃度排行、课堂提问统计与排行、弹幕统计与排行、答题数据统计、学生个人得分统计、小组得分统计等，并以可视化图表呈现；教室档案： 20.提供教室建设统计，包含但不限于智慧教室总数、覆盖楼栋数、覆盖校区数、教室分布及教室类型占比情况，并以可视化图表呈现。 21.提供教室开课统计，可统计全部及当前学期的智慧教室开课总次数、按课表开课次数、自由开课次数、开课教师数、上课学生数等，也可按学期、月、日统计教室的开课趋势，同时还可提供当前学期教室和教师开课的排行榜单，并以可视化图表呈现。 22.提供系统操作日志管理，支持通过用户和操作模块，操作日期等筛选日志。七、★资质要求 1.包含三年的课程录制服务（课程时长不低于20分钟，课程资源数不少于100节）。 2.供货周期为三个工作日，软件需要与学校现有的平台进行数据对接，内容包括统一身份认证及数据推送。 3.为了产品使用保障需提供合法渠道来源证明文件：生产厂家针对此项目的授权书及针对此项目的售后承诺服务函。验收时按参数要求对所购产品进行检验，如与投标文件参数不符，采购单位拒绝接收。

序号

商品分类

产品名称

参考品牌

参考型号

计量单位

采购数量

产地要求

现货要求

原装正品要求

技术指标

应用软件

协同管理软件

广州青鹿

V3.0

套

中国

是

一、基础管理功能
1.要求采用业界流行的B/S系统架构设计，用户无需安装客户端，只需通过网页即可直接访问使用，保证了整体的易用性。
2.提供基础信息管理，可单个新增，也可批量导入。
3.可提供直播，可支持自动关联相关内容进行直播，师生可在教室内观看直播并参与互动。
4.提供教师自主创建直播，并通过客户端进行直播，支持从平台下载直播客户端并安装到本地电脑，客户端支持接入电脑摄像头画面和导入课件，且支持摄像头单画面、课件单画面、课件与摄像头画中画等直播画面输出。
5.提供交互式视频，可支持将视频编辑为可交互式视频并用于课程教学活动中，交互式视频支持在视频任意位置添加图片、文字和测验题，测验题支持单选、多选、判断三种题型，且支持设置为答错允许继续观看视频或答错需回看一定时长的视频直到答对方可继续观看视频。
二、门户管理功能
1.提供院系信息管理，可单个新增，也可批量导入。
2.提供用户信息管理，可单个新增或批量导入，提供多种用户角色，包含但不限于管理员、教师、学生、助教、院级领导、校级领导、督导专家、督导组长等；
3.提供教室信息管理，可自定义校区、教学楼、教室等信息，且支持单个新增和批量导入、导出。
4.提供教学时间管理，可自定义学期、课节等信息。
5.提供课程编号和课表管理，可自定义课程编号、课程名称、所属院系等信息，且支持单个新增和批量导入。
6.提供系统公告发布，可自定义接收对象、设置时间，也可撤回已发布的公告。
7.提供系统日志，可查看系统操作日志，包含但不限于操作人、业务、功能模块等信息。
三、流程管理功能
1.提供课程创建，教师可自定义课程简介、封面、目录结构、周课时等信息，教师还可上传相关的课程教案与学案资料。
2.提供课程提醒，系统可自动推送课程提醒，包含但不限于作业批阅、测验批改、讨论区信息等。
3.提供课程复制，教师可复制整个课程，也可单独复制课程资源，满足教师快速创建相似课程的需要。
4.提供资源库管理，教师可自定义资源库目录结构，并上传课程资源，形成个人教学资源库；文件格式支持doc，docx，ppt，pptx，xls, xlsx, csv，pdf，jpg，jpeg，png，bmp，gif，txt，mp3，m4a，wav，mp4，flv，avi，mkv，zip，rar等。
5.提供试卷库管理，教师可进行自主组卷，添加或导入试题，并进行赋分，形成个人测验试卷库。
6.提供教学团队管理，教师可为课程添加多个教师和助教人员组成教学团队，满足对课程的协同管理。
7.提供课程班级管理，教师可自主创建班级，并可邀请学生加入班级，教师还可配置教学分组，满足开展线上和线下分组教学活动的需求；可对班级设置多个批次进行分批教学。
8.提供结构化与非结构化的教学组织形式，以满足不同教师和课程的教学需要。结构化形式支持教师依据定义好的课程目录结构进行，包含但不限于教学目标、教学重难点、教学总结与反思、学习任务、课堂讲义、随堂练习、课后作业、讨论、教学实录与课堂报告等；非结构化形式支持教师自由发布学习任务和讨论，而无需关联任何课程目录结构。
9.提供课程答疑，教师可查看学生发布的课程答疑并进行回复，答疑解惑。
10.提供课堂提问的答疑，教师可查看课堂中学生的提问内容，并针对提问进行线上答疑回复。
11.提供在线测验，教师可从试卷库中选择试卷进行测验，并可设定测验的起止时间和成绩公布时间。提供对试卷的作答分析，包含但不限于所有班级的整体提交进度和平均分、每个班级的提交进度和班级平均分、每个学生的作答提交情况和得分等。
12.提供问卷调查，教师可自定义问卷内容，包含但不限于单选、多选、问答、评价等多种题型，且支持设置匿名调查；同时提供对问卷调查结果的统计和分析，包含每个班级的提交进度情况，以及对每道题每个选项的占比统计并以可视化图表呈现。
13.提供课程通知，教师可发送课程通知，如开课通知、课程变更通知等，并能够统计通知的阅读情况。
四、知识管理功能
1.学习任务：教师可针对不同班级布置不同的学习任务或推送学习资料，并且教师可实时查看学生的学习名单、进度和时长等信息。
2.课堂讲义：教师可在课前预先上传课堂讲义（如授课PPT），并可在课堂上直接调用进行授课，而无需通过U盘拷贝或重复打开平台下载。
3.随堂练习：教师可在课前预设课堂测验，可上传测验文件，并可在课堂上直接调用进行测验，而无需通过U盘拷贝或重复打开平台下载。
4.课后作业：教师可针对个人或小组布置课后作业，可上传本地文件或引用资源库进行布置，教师还可设置作业的起止时间，并关联教学团队，教学团队对作业进行批阅和评分后，系统可根据预先设置的评分标准和权重自动计算作业总评分。
5.讨论：教师可组织开展线上讨论活动，教师可发布讨论主题、内容和上传文件，在课前有利于学生对知识点的理解和思考，在课后可促进学生对知识点的内化与应用。
6.教学实录：对于已关联录制设备的教室，系统可自动同步课堂实录视频，教师也可自主上传视频作为教学实录视频；教师可在线观看和下载视频，也可设定哪些班级学生可进行观看和下载。
7.课堂报告：教师可查看课堂的教学报告，并可进行归档或删除。
8.提供成绩管理，包含但不限于平时成绩、考试成绩、其他成绩等类型，教师可设置各类成绩的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的综合成绩，教师可根据班级筛选、也可以根据名次进行排序查看，还可对成绩进行导出。
（1）平时成绩：包括学生参与的课前、课中、课后的学习活动，教师可设置每种活动的得分权重，系统根据权重和学生的得分情况自动计算出每个学生的平时成绩。
（2）考试成绩：教师可自主录入学生的考试成绩，还可设置每次考试的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的考试成绩。
（3）其他成绩：教师可自主录入学生的其他类型成绩，并可设置每种成绩的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的总体成绩。
五、日程管理功能
1.提供课程学习，学生可查看所有参与的课程，包括主修课程和旁听课程，学生可查看教师上传的课堂讲义、布置的学习任务、所授权的课堂实录、发布的线上讨论和通知，并进行线上学习和反馈。
2.提供课程提醒，包含但不限于待完成的作业、待完成的学习任务、教师新发布的讨论、教师新发布的在线测验等，方便学生快速进行学习。
3.提供课堂提问讨论，学生可查看课堂上自己和其他同学的提问内容，也可对提问内容进行回复讨论。
4.提供作业提交，学生可查看教师布置的作业内容，并根据作业要求完成作业，可以文字输入或上传文件的方式提交作业，同时支持作业保存草稿，在作业提交截止前可多次提交作业。
5.提供课程答疑，学生可针对课程重难点和学习中遇到的问题发起答疑提问，可上传文件和关联课程结构，还可设置“只老师回复”或“所有人可回复”。
6.提供线上学习报告，包含但不限于作业情况、学习任务情况、答疑参与情况、讨论参与情况等。
7.提供线下学习报告，包含但不限于课堂参与率、个人与小组得分、答题正确率、上课记录、课堂互动情况、课堂作答情况、课堂提问、弹幕等。
六、用户数据管理功能
院校数据：
1.提供课程建设总览，包含但不限于课程总数、教师总数、学生总数、资源总数等数据，也可统计当前学期的建设情况；
2.提供课程开设总览，可按学期、月份、周次统计课程的开设趋势，也可统计每个学院的历史和当前学期的课程开设总数对比情况，并以可视化图表呈现。
3.提供课程教学总览，可查看每一学期的课程教学活动开展的总览数据，包括资源推送、答疑、讨论、备课、作业、公告等；
4.提供课堂授课总览，可按学期、月份、日统计智慧课堂的授课总览数据，也可按学期统计课堂教学活动的开展情况，并以可视化图表呈现；同时还可提供课堂活跃度的排行榜单，至少包括学院、教师、课程三个维度；
5.提供教学预警分析，包括学院预警：活跃度低的学院排行、课堂参与率低的学院排行、作业完成率低的学院排行；课程预警：参与率低的课程、作业完成率低的课程；教师预警：活跃度低的教师、作业批改完成率低的教师；并以可视化图表呈现；
6.提供资源建设分析，包括资源总数统计、各资源类型分布及增长趋势统计、各学院的资源建设对比统计等，并以可视化图表呈现；
7.提供使用行为分析，包含平台的累计访问次数、累计登陆用户数、今日用户访问次数、今日登陆用户数、近一月日均访问次数、近一月日均访问人数、历史最高单日访问次数、历史最高单日访问人数等，可按学期、月、日呈现平台访问量趋势，并可统计各终端访问量。
教师数据：
8.提供教师档案，可统计整个平台的教师总数和当前学期的教师数，并可从多维度对比所有教师的综合情况，包括院系分布、课程开设数排行、课程覆盖学生数排行、智慧课堂开课次数排行、作业完成情况排行、教学活动活跃度排行等，并以可视化图表呈现；
9.提供教学数据总览，可从使用时长、登录次数、开设课程数、课程班级数、覆盖学生数、课堂开课数等多维度分析教师教学总览数据及院系排名情况，也可按照线上、线下教学活动分类统计。
10.提供课堂授课报告，可按日期归档教师的所有课堂授课报告，还可通过日期、课程进行筛选查看，也可导出学生签到记录；报告要求能够完整还原整个课堂的授课过程及数据，包含但不限于出勤情况、课堂参与情况、课堂互动情况、课堂测验情况、课堂提问情况、弹幕发送情况、小组表现情况、文件记录等。
11.提供课程分析报告，包括课程开设的各个学期的师生情况、教师教学活跃度、学生课堂活跃度、线上教学、课堂教学、作业、资源等情况。
12.提供学期分析报告，包括每个学期教师的开设课程数、班级数、学生数、课堂开授课情况、教学预警、院系教师的课堂参与率排行、工具应用情况，以及各课程的课堂互动对比、课程活动对比、线上教学对比等。
学生数据：
13.提供所有学生的学习档案，包括学生参与课程数、平均课堂参与率、平均课堂活跃度等维度数据以总体了解学生学习情况，且支持根据院系、学生姓名进行检索定位。
14.提供学习数据总览，可从课堂参与度、课堂得分、课堂测验、课堂互动情况等多维度分析学生的学习总体情况。
15.提供上课记录，学生可查看已归档的课堂记录，并可按照起止时间、课程进行筛选查看。
课程档案：
16.提供课程档案，可从课程开设学期数、开设次数、教师数、学生数等维度数据总体呈现课程的开设情况，且可通过课程名或课程编号进行检索定位。
17.提供课程综合报告，包含但不限于周数、教师数、助教数、选课与旁听的学生数、班级数、课程的资源总数等课程开设情况，也包括课堂教学、线上教学、教学预警、教学模式、作业、任务学习、答疑、讨论、教学活跃度等课程分析情况，让教师全面了解课程的总体情况；
（1）课堂教学：包含但不限于课堂平均参与率、即时问答平均正确率、随堂练习平均正确率，并以可视化图表呈现；
（2）线上教学：包含但不限于作业、任务、讨论、公告等活动的开展情况，并以可视化图表呈现；
（3）教学预警：系统根据学生的课程参与度，如考勤、作业提交情况、任务完成情况等进行综合分析并生成预警建议；
（4）教学模式：包括线上教学与线下教学的的开展占比情况，并以可视化图表呈现；
（5）作业分析：包括作业布置情况、作业提交情况、作业批阅情况、作业得分等级分布情况等，可以班级为单位进行查看，并以可视化图表呈现；
（6）任务学习：包括任务布置情况、任务学习情况，可以班级为单位进行查看，并以可视化图表呈现；
（7）答疑分析：包括答疑整体情况、答疑回复率、各章节提问次数分布情况等，并以可视化图表呈现；
（8）讨论分析：包括讨论整体情况、讨论活跃度区间分布、学生参与度排行等，并以可视化图表呈现；
（9）教学活跃度：包括整个教学团队的教学活跃度指数、教学活动次数的分布情况等，并以可视化图表呈现；
18.提供线上教学报告，包含但不限于各类型任务的开展和对比统计、各章节任务的开展和学习进度对比统计、各班级的学习进度对比统计、各章节难点分析、学生参与任务的综合排行等，并以可视化图表呈现；
19.提供线下教学报告，包含但不限于课堂参与率统计、课堂预警、工具应用次数统计与学生课堂活跃度排行、课堂提问统计与排行、弹幕统计与排行、答题数据统计、学生个人得分统计、小组得分统计等，并以可视化图表呈现；
教室档案：
20.提供教室建设统计，包含但不限于智慧教室总数、覆盖楼栋数、覆盖校区数、教室分布及教室类型占比情况，并以可视化图表呈现。
21.提供教室开课统计，可统计全部及当前学期的智慧教室开课总次数、按课表开课次数、自由开课次数、开课教师数、上课学生数等，也可按学期、月、日统计教室的开课趋势，同时还可提供当前学期教室和教师开课的排行榜单，并以可视化图表呈现。
22.提供系统操作日志管理，支持通过用户和操作模块，操作日期等筛选日志。
七、★资质要求
1.包含三年的课程录制服务（课程时长不低于20分钟，课程资源数不少于100节）。
2.供货周期为三个工作日，软件需要与学校现有的平台进行数据对接，内容包括统一身份认证及数据推送。
3.为了产品使用保障需提供合法渠道来源证明文件：生产厂家针对此项目的授权书及针对此项目的售后承诺服务函。验收时按参数要求对所购产品进行检验，如与投标文件参数不符，采购单位拒绝接收。

省份	黑龙江	城市	哈尔滨市
招标代理机构		项目名称	哈尔滨市现代应用技术中等职业学校协同管理软件场内外
采购单位	哈尔滨市现代应用技术中等职业学校立即查看	采购联系人	登录即可免费查看
采购电话	登录即可免费查看
拟定单一来源采购供应商

中标单位
中标金额(元)

联系方式