审核评估师生调研报告项目（ZNBX0169）采购公告
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| 项目名称 | 省份 | ||
| 业主单位 |
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
| 建设地点 | |||
| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
| 项目名称 | 审核评估师生调研报告项目 | 项目编号 | ZNBX0169 |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 2024-05-15 02:54:13 | 公告截止日期 | 2024-05-18 04:00:00 |
| 采购单位 | 哈尔滨工程大学 | 付款方式 | 货到验收付款 |
| 联系人 | 成交后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 成交后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后7个工作日内 | 到货时间要求 | 签约后120个工作日内 |
| 预算总价 | ￥ 登录即可免费查看.00 + NaN + NaN | ||
| 发票要求 | 增值税普通发票 增值税专用发票 | ||
| 含税要求 | |||
| 送货要求 | |||
| 安装要求 | |||
| 收货地址 | |||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
| 公告说明 | |||
采购清单1
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 审核评估师生调研报告项目 | 1 | 项 | 无 无 |
| 品牌 品牌1 | |
|---|---|
| 型号 | |
| 品牌2 | |
| 型号 | |
| 品牌3 | |
| 型号 | |
| 品牌4 | |
| 型号 | |
| 品牌5 | |
| 型号 | |
| 品牌6 | |
| 型号 | |
| 预算单价 | ￥ 登录即可免费查看.00 |
| 技术参数及配置要求 | 项目名称：审核评估师生调研报告项目 为协助学校建设教育质量保障体系，完善质保中的核心环节——质量监测，进一步提高人才培养质量，以及配合本科新一轮审核评估工作，因此计划引入第三方评价，提升本科人才培养质量，做如下调查报告。 一、在校生学习体验调查报告： 通过对在校生的调研，将培养结果的真实数据运用到我校教育教学管理各项工作中，为我校审核评估工作及质量年报发布工作提供足够的数据支撑。提供调研思想政治状况、增值评价、学情分析、教学质量保障、学生满意度、培养成果、教学与学业指导等内容，结合多个专项调研评价结果（如毕业生专项调查数据等），多元综合评价学生成长增值情况，反映培养成效，同时通过更细颗粒度的评课数据精准定位培养环节问题。出具报告，通过调研数据与其他数据的结合分析，综合反映学校人才培养效果，教学质量保障体系成效。并且能够提供相应层次及对标院校群的参照系，通过院校比较分析，综合定位学校人才培养的情况，明确优势，找准改进方向。交付调研过程中的实时进度、调研原始数据、学校报告和二级学院数据报告。分析报告内容需细化到专业，有横纵向数据对比分析。 二、教师教学体验调查报告： 通过对教师的调研，以教师保障教学、提高教学质量为核心目的，对教师的师德师风、教学投入情况、教师发展与能力保障、教学环境及组织保障等方面进行分析，结合多个专项调研评价结果（如在校生专项调查数据等），深挖师资队伍建设问题，精准定位改进方向。出具报告，通过调研数据与校本数据的结合分析，综合评价师资队伍建设情况。把握本校总体、各院系及不同类型教师群体的教学投入及保障效果。交付调研过程中的实时进度、调研原始数据、学校报告。 三、本科毕业生跟踪调查报告： 提供调研社会需求适应度、培养目标达成度、培养过程反馈、培养方案修订等内容，结合多个专项调研评价结果（如毕业生专项调查数据、在校生专项调查数据等），多数据源综合评价人才培养成效，深挖毕业生反馈的教学培养问题，精准定位改进方向。了解毕业生毕业五年后的职业行业竞争力、岗位职称晋升、薪资提升、能力达成等状况，衡量专业培养目标达成情况，反映毕业生的就业能力、职业发展潜力，以及社会需求的适应度；从职业发展角度对在校期间的教育教学、课程结构、通识教育、能力培养等进行分析，为高校及专业定位和教学改进工作、人才培养质量举证、招生宣传等提供依据。交付调研过程中的实时进度、调研原始数据、学校报告和二级学院数据报告。 |
| 参考链接 | |
| 售后服务 |
2024-05-15 02:54:13
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