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537.04质保2年49点型探测器(1)名称:教师探测器(2)用于教师及板书区域目标探测、数据采集:1、采用吸顶盒设计,成像器件1/3"高清CMOS
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易用性测试报告;三年保修1套珠海金栈智能科技有限公司19,480.00内置图像定位分析软件,用于教师及板书区域目标探测、数据采集:1、采用吸顶盒设计,成像器件1/3"高清CMOS
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中间为液晶触控交互平板,两侧为金属铝蜂窝绿板(支持左右推拉),闭合后由四个板书区块而成,总书写面积不小于4平方米;外边框四个角采用铸铝结构件连接
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00无11录播控制面板现代中庆2810北京中庆现代技术股份有限公司3个1800.005400.00无12教师板书区图像探测器现代中庆3570D+北京中庆现代技术股份有限公司6个2290
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并可联动触发上传中心、上传FTP,发送邮件及联动录像可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形
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上传FTP,发送邮件及联动录像.11、可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形
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录播工作站设备配套系统软件导播控制设备配套导播系统软件自动跟踪设备配套定位系统软件控制面板设备教师板书区图像探测设备学生区图像探测设备智能调音设备话筒数字功放设备专业音箱设备观摩液晶电视礼堂椅综合布线及设备安装八
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每路分辨率不低于1080P,3路视频分别为教师追踪画面、板书区域特写及任一辅流;(投标人需提供具有CMA或CNAS标识的检测报告)8
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能根据所摄目标距离自动调节红外辐射功率;12、可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形
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每路分辨率不低于1080P,3路视频分别为教师追踪画面、板书区域特写及任一辅流;(提供CNAS或CMA认证的检验中心所出具的检测报告复印
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470.002,470.004-6其他安全设备教师板书区图像探测设备现代中庆3570D+2(个)1,500.003,000
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集中控制管理系统等设备;2包为4K高清录播工作站,导播控制台、录播控制面板、教师板书区图像探测器、4K高清摄像机等设备;具体设备及参数详见招标文件
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录播控制面板现代中庆2810北京中庆现代技术股份有限公司1100010007教师板书区图像探测器现代中庆3570D+北京中庆现代技术股份有限公司21000200
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每路分辨率不低于1080P,3路视频分别为教师追踪画面、板书区域特写及任一辅流;(投标人需提供具有CMA或CNAS标识的检测报告)8
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无需额外比对服务器,即可实现对于教师的人脸考勤;可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形
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出现物理实验;切换化学模板,出现化学实验;★8.支持设置2分屏、3分屏、4分屏设置,将板书区域分成多个分屏书写,课堂上2至4位同学学生同时做题,互不影响;支持各个区域用不同颜色画笔同时书写
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且每个画面分辨率均可达1080p;13.可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形
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C270面的光束角(50%光强)均应满足≥88°得1分;(2)LED黑板灯应采用偏光设计,有效缩短光线投射距离,避免板书区域眩光干扰,即在C0-C180面光束角为≥125°,在C90
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C270面的光束角(50%光强)均应满足≥88°得1分;(2)LED黑板灯应采用偏光设计,有效缩短光线投射距离,避免板书区域眩光干扰,即在C0-C180面光束角为≥125°,在C90
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C270面的光束角(50%光强)均应满足≥88°得1分;(2)LED黑板灯应采用偏光设计,有效缩短光线投射距离,避免板书区域眩光干扰,即在C0-C180面光束角为≥125°,在C90
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C270面的光束角(50%光强)均应满足≥88°得1分;(2)LED黑板灯应采用偏光设计,有效缩短光线投射距离,避免板书区域眩光干扰,即在C0-C180面光束角为≥125°,在C90
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5其他信息安全设备控制面板设备1(个)详见采购文件2,600.00-4-6其他安全设备教师板书区图像探测设备2(个)详见采购文件3,000.00-4
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拾音器,扬声器等互动工具的使用以及类纸质护眼模式等功能;配套互联黑板形成整体的授课教学板书区,整体大包边框安装,功能满足传统粉笔书写,同时支持对书写板面内的板书轨迹进行电子化记录
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支持H.265、H.264编码格式可调。6.可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形
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可支持正向和反向画框用于实现包围式全场景探测;6.可以根据现场情况对教师区、学生区、板书区划分多个探测区域,并显示相应区域;7.录播主机联动
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可支持正向和反向画框用于实现包围式全场景探测;6.可以根据现场情况对教师区、学生区、板书区划分多个探测区域,并显示相应区域;7.录播主机联动
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高清录播软件2套,导播控制台2台,跟踪策略设备2台,录播控制面板2个,教师板书区图像探测器4个,学生区图像探测器8个,录播话筒设备12支,数字功放2台
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以及相对应的预置位;支持自定义不少于4个板书区域,以及相对应的板书预置位。10、支持单独启用或同时启用垂直运动跟踪
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中间为液晶触控交互平板,两侧为金属铝蜂窝绿板(支持左右推拉),闭合后由四个板书区块而成,总书写面积不小于4平方米。★4
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以及相对应的预置位;支持自定义不少于4个板书区域,以及相对应的板书预置位。10、支持单独启用或同时启用垂直运动跟踪
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课件电脑或数字展台等信号源的接入;7.多模块智能分析:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像;8
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课件电脑或数字展台等信号源的接入;7.多模块智能分析:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像;8
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课件电脑或数字展台等信号源的接入;7.多模块智能分析:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像;8
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课件电脑或数字展台等信号源的接入(包含室内装饰);7.多模块智能分析:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像;8
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课件电脑或数字展台等信号源的接入;7.多模块智能分析:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像;8
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课件电脑或数字展台等信号源的接入(包含室内装饰);7.多模块智能分析:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像;8
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整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。5.多模块智能分析系统:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像。6
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整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。5.多模块智能分析系统:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像。6
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原件备查)8、可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形
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课件电脑或数字展台等信号源的接入;31.多模块智能分析:系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析,并控制摄像设备进行自动化拟人摄像;32
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3、整机前侧面板均可书写板书,包含中间区域及两侧区域,便于老师完整书写教学内容,板书区域均支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性粉笔书写。4、整机支持Windows
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2、整机前侧面板均可书写板书,包含中间区域及两侧区域,便于老师完整书写教学内容,板书区域均支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性粉笔书写。3、整机开关键
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2、整机前侧面板均可书写板书,包含中间区域及两侧区域,便于老师完整书写教学内容,板书区域均支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性粉笔书写。3、整机开关键
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采取一体化设计,支持教师、学生、板书3个辅助摄像头定位,实现讲台区域、学生区域、板书区域的跟踪定位,确保教师、学生和板书特写画面,以及教师在课室范围内任意位置的准确
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采取一体化设计,支持教师、学生、板书3个辅助摄像头定位,实现讲台区域、学生区域、板书区域的跟踪定位,确保教师、学生和板书特写画面,以及教师在课室范围内任意位置的准确