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周练、大型考试)等进行采集、精准分析、自动归纳和形成校级、班级、学生个人学习空间和个性化错题;2.针对大型考试生成个性化的考试学情报告;3.保证所有提供的数据完整性
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每个教师提供至少1TB大小的个人教学空间,学生学员默认提供5-10GB大小的个人学习空间。4.3.1.6.为了增强教学资源的安全性,系统生产厂家应具备媒体数据权限控制的技术能力
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EndNote等多种输出方式;30.且输出字段可选,同时支持选中结果直接打印;31.提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;32.支持文献资源分享到QQ、微信、微博
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000.00规格:具备国家信息安全等级三级保护证明,具备后台管理、课程管理、个人学习空间、直播课堂、资源管理、AI教研、数据统计、课表对接、单点登录对接
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1应用软件智慧课堂云平台翰博尔规格:具备国家信息安全等级三级保护证明,具备后台管理、课程管理、个人学习空间、直播课堂、资源管理、AI教研、数据统计、课表对接、单点登录对接
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★提供检索式的保存,可定期按照已保存的检索式推送最新资源到读者邮箱;31.提供读者的个人学习空间;32.通过分析图书、期刊、学位论文、会议论文等不同文献的特点
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★提供检索式的保存,可定期按照已保存的检索式推送最新资源到读者邮箱;31.提供读者的个人学习空间;32.通过分析图书、期刊、学位论文、会议论文等不同文献的特点
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★提供检索式的保存,可定期按照已保存的检索式推送最新资源到读者邮箱;31.提供读者的个人学习空间;32.通过分析图书、期刊、学位论文、会议论文等不同文献的特点
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也可合并检索,单库检索时间反馈为秒级;查全率不低于90%。14.提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间。15.提供检索式的保存
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★提供检索式的保存,可定期按照已保存的检索式推送最新资源到读者邮箱;31.提供读者的个人学习空间;32.通过分析图书、期刊、学位论文、会议论文等不同文献的特点
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在线学习视频、图文等课程资源;(2)学生登录平台后可以在个人学习空间观看课程视频、图文、参与讨论、完成作业、参加考试、接收通知、查看成绩。2
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体验项目及活动网络专题制作服务等。(2)提供终身教育数字化双空间支持服务,包括市民个人学习空间服务、学习资源整合服务、学习应用服务整合、统一管理空间管理服务
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编辑和删除不同的课程分类,以适应内部的组织结构和学习需求。9.个人学习空间:支持老师进入个人学习空间,支持学习记录查询,学习证书查询,教研数据查询
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同时支持选中结果直接;(9)中文文献和外文文献可分开检索,也可合并检索;(10)提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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体验项目及活动网络专题制作服务等。(2)提供终身教育数字化双空间支持服务,包括市民个人学习空间服务、学习资源整合服务、学习应用服务整合、统一管理空间管理服务
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体验项目及活动网络专题制作服务等。(2)提供终身教育数字化双空间支持服务,包括市民个人学习空间服务、学习资源整合服务、学习应用服务整合、统一管理空间管理服务
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同时支持选中结果直接打印;(9)中文文献和外文文献可分开检索,也可合并检索;(10)提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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同时支持选中结果直接打印;(9)中文文献和外文文献可分开检索,也可合并检索;(10)提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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同时支持选中结果直接打印;(9)中文文献和外文文献可分开检索,也可合并检索;(10)提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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同时支持选中结果直接打印;(9)中文文献和外文文献可分开检索,也可合并检索;(10)提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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同时支持选中结果直接打印;(9)中文文献和外文文献可分开检索,也可合并检索;(10)提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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同时支持选中结果直接打印;(9)中文文献和外文文献可分开检索,也可合并检索;(10)提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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周练、大型考试)等进行采集、精准分析、自动归纳和形成校级、班级、学生个人学习空间和个性化错题;针对大型考试生成个性化的考试学情报告;并确保数据完整性、连续性
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周练、大型考试)等进行采集、精准分析、自动归纳和形成校级、班级、学生个人学习空间和个性化错题;针对大型考试生成个性化的考试学情报告;并确保数据完整性、连续性
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教学资源管理系统;3、学习过程控制与管理;4、考试系统;5、智慧教学模块;6、直播;7、个人学习空间;8教学资源库管理系统;9、学习中心系统;10、大数据分析评价运维系统;11
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教学资源管理系统;3、学习过程控制与管理;4、考试系统;5、智慧教学模块;6、直播;7、个人学习空间;8教学资源库管理系统;9、学习中心系统;10、大数据分析评价运维系统;11
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一个学生所有作业的完成情况,每个学生某份作业的答题情况。17、具有平台个人学习空间功能:个人空间需能够为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程
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在线学习视频、图文等课程资源;65.学生登录平台后可以在个人学习空间观看课程视频、图文、参与讨论、完成作业、参加考试、接收通知
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在线学习视频、图文等课程资源;2)学生登录平台后可以在个人学习空间观看课程视频、图文、参与讨论、完成作业、参加考试、接收通知、查看成绩。1
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可随时观看课程回放等与项目相关的培训资料。2.在线异步培训:⑴能够提供网络研修平台⑵具有建立教师个人学习空间,开展教师工作坊研修、校本研修及区域研修等功能,界面友好,运行稳定
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也可合并检索,单库检索时间反馈为秒级;查全率应为90%以上。2.9提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;提供检索式的保存
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一个学生所有作业的完成情况,每个学生某份作业的答题情况。17、具有平台个人学习空间功能:个人空间需能够为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程
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一个学生所有作业的完成情况,每个学生某份作业的答题情况。17、具有平台个人学习空间功能:个人空间需能够为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程
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一个学生所有作业的完成情况,每个学生某份作业的答题情况。17、具有平台个人学习空间功能:个人空间需能够为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程
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一个学生所有作业的完成情况,每个学生某份作业的答题情况。17、具有平台个人学习空间功能:个人空间需能够为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程
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(三)具备开展现场培训与线上线下混合式培训的基础与经验。网络研修社区和教师个人学习空间功能完善,具备开展现场实践培训、线上同步直播、自主回放点播、工作坊研修
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(三)具备开展现场培训与线上线下混合式培训的基础与经验。网络研修社区和教师个人学习空间功能完善,具备开展现场实践培训、线上同步直播、自主回放点播、工作坊研修
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在线学习视频、图文等课程资源;2)学生登录平台后可以在个人学习空间观看课程视频、图文、参与讨论、完成作业、参加考试、接收通知、查看成绩。1
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能够在平台学习的基础上,开展网络研修与校本研修相结合的混合式培训。包括为教师提供个人学习空间及培训课程,开展教师工作坊研修、校本研修及专家引领的同步学科区域研修等
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能够在平台学习的基础上,开展网络研修与校本研修相结合的混合式培训。包括为教师提供个人学习空间及培训课程,开展教师工作坊研修、校本研修及专家引领的同步学科区域研修等
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周练、大型考试)等进行采集、精准分析、自动归纳和形成校级、班级、学生个人学习空间和个性化错题;针对大型考试生成个性化的考试学情报告;并确保数据完整性、连续性
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周练、大型考试)等进行采集、精准分析、自动归纳和形成校级、班级、学生个人学习空间和个性化错题;针对大型考试生成个性化的自选的学情报告;并确保数据完整性
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EndNote等多种输出方式;且输出字段可选,同时支持选中结果直接打印;2.2.29提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;2.2.30提供文献资源分享到QQ空间、微博
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请联系招标采购中心联系电话62734960、62736653
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建立社区教育门户、课程资源库、积分商城、学习圈、老年教育、个人学习空间、活动园区(开展各类社区教育活动)、网络教学平台、后台管理系统
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提供高级检索,并支持精确/模糊两种匹配方式,提供分面聚类复选搜索。3、其他功能:须提供读者的个人学习空间,并可收藏文献到学习空间;须支持文献资源分享到QQ空间、微博
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并保证全部解决知识产权问题,不存在版权纠纷;3.支持每个学生均拥有一个虚拟的、彼此联通的个人学习空间,能进行个人学习资源管理、网络交流、在线测试、选修课程等各种网络学习活动;4
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学生的完成情况。讨论统计:按照课程或者章节统计所有学生的讨论参与情况。(三)个人学习空间学习空间可以为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程,管理自己的课程及信息
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中国采购与招标网、中国财经报网、广东省政府采购网、采购代理网上发布的个人学习空间系统项目(委托编号:BGH712015025,项目编号:1371
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194个班全部接入互联网实现优质资源“班班通”;全区在职教师、学生均将在大通湖区教育云平台上搭建个人学习空间,实现网络学习空间“人人通”。建设教育公共管理服务平台和教育优质资源