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可基于课程形成师生互动交流群,实时进行即时通讯,进行讨论与交流,教师和学生可以开展话题讨论,利用发帖形式进行小组话题交流;5.4.可以阅读海量电子图书、报纸
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提升滁州公众对体彩的关注度和参与度,传播的主要形式为列车包车品牌宣传及推广,引发滁州公众对体彩话题讨论关注和参与,进一步扩大新的购彩者群体,以提升体彩品牌影响力与知名度。六
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冬季围绕“冰雪之冠童话龙江”主题,在全国重点客源城市开展创意推介路演活动,共计11场,以更大力度、更加吸睛、更具话题讨论度的呈现方式,向全国游客发出邀请按采购人要求合同签订后一年内按采购人要求8
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对于已有问题表示同问或者回答的意愿;课堂上没有解决的问题,可以转移到课后问答区域,继续线上讨论;支持课堂话题讨论功能,帮助老师在课堂教学过程中,快速发起话题讨论,学生发表各自独立的观点,快速提取关键点
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教师可以实时查看学生提交结果。11.教师和学生可以开展话题讨论,利用发帖形式进行小组话题交流。12.教师在课前对资料进行云盘存储
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并进行自动和手动的学习督促;督促方式:邮件或者手机短信息通知学生;11.课程讨论:支持课堂话题讨论功能,帮助教师在课堂教学过程中,快速发起话题讨论,学生发表各自独立的观点;支持教师通过语音
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并进行自动和手动的学习督促;督促方式:邮件或者手机短信息通知学生;11.课程讨论:支持课堂话题讨论功能,帮助教师在课堂教学过程中,快速发起话题讨论,学生发表各自独立的观点;支持教师通过语音
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或以图片的方式保存到本课堂空间供学生查看,及分享到微信社交平台。●5.话题讨论:需支持师在课堂上创建讨论话题组织课堂讨论,也应该支持打开课前创建好的讨论话题
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2600000单位:项简要规格描述:拟拍摄制作一支适合在新媒体平台传播、兼具话题讨论度和深度内涵的城市形象宣传片,具体工作内容详见《第四部分采购需求》
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每周发布7-10条,单条时长不超过60秒。②参与热门话题,结合特色话题制作内容,增加话题讨论度和曝光度。③粉丝互动:针对粉丝提出的问题进行及时回复
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《去C牌城市吧所有人都偏爱你》短片传播等内容营销,引爆辽C出道话题讨论和关注,有效提升鞍山文旅热度,引客入鞍,激活鞍山文旅市场,助力鞍山文旅高质量发展
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能快速组稿、设计并发布。四、华润怡宝官方微博根据需求,实时发布企业动态、策划线上活动、热点话题讨论、粉丝精准互动、阅读流量分析。(详见采购文件)是否采用费率寻源:否二
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邀请科学家入驻微博平台,分享科学故事,传达科学家精神,引导相关媒体发起话题讨论,策划5场线上互动活动和5场直播活动,设置如#致敬科学家#话题
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运营维护“海南非遗”小红书账号。通过深度挖掘海南非遗,扩大海南非遗曝光度与话题讨论度,让广大用户通过海南非遗小红书账号领略海南风韵、共享非遗之美
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,输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答。;参数配置二:15.话题讨论:学生端加入课程后,在听课端APP可查看老师发布的话题并参与讨论留言
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,输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答。;参数配置二:15.话题讨论:学生端加入课程后,在听课端APP可查看老师发布的话题并参与讨论留言
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引发市场对深圳美高梅酒店以及小梅沙目的地的期待、关注和向往,通过演艺精彩纷呈的活动内容,引爆话题讨论和市场热度。资格条件:1、投标人必须为中华人民共和国合法注册的独立法人或
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单一来源采购原因【因新浪微博平台具备大众公共话题讨论的独特优势,社交属性最强,内容可多形式展示不受限制
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输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答10.话题讨论:学生端加入课程后,在听课端可查看老师发布的话题并参与讨论留言、点赞等11
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并且管理员也可以创建相关讨论话题。在话信息中管理员可以查看话题讨论情况和相关讨论内容。可以对指定话题和讨论内容进行屏蔽在线考试在线考试功能中可以添加题库和创建每日测试内容
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集跟事件相关的微博话题(非微博文章)信息及其热度变化,即呈现和事件相关的所有微博话题讨论数/原创人数/阅读数等在事件延续期间的每天/每小时增量总数和总量总数
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教师可以实时查看学生提交结果。11.教师和学生可以开展话题讨论,利用发帖形式进行小组话题交流。12.教师在课前对资料进行云盘存储
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可以转移到课后问答区域,继续线上讨论;(8)★支持课堂话题讨论功能,帮助老师在课堂教学过程中,快速发起话题讨论,学生发表各自独立的观点,快速提取关键点
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学生学习课程过程系统可记录统计。学生可看到学习记录和学习进度。(三)教学工具1.讨论答疑话题讨论功能模块,让老师与学生频繁互动,项目进行过程中遇到问题、难点及时交流、反馈
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学生学习课程过程系统可记录统计。学生可看到学习记录和学习进度。(三)教学工具1.讨论答疑话题讨论功能模块,让老师与学生频繁互动,项目进行过程中遇到问题、难点及时交流、反馈
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学生可以回答问题并提交,教师可以实时查看学生提交结果。(11)教师和学生可以开展话题讨论,利用发帖形式进行小组话题交流。(12)教师在课前对资料进行云盘存储
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填写个人资料、缴纳会费,申请加入协会;通过活动日历查看活动信息;查看协会话题讨论专区,发帖或回复互动。⑤支持手机端查询体质测试点,选择时间预约体质测试
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组织活动的宣传策划工作,包括宣传方案的策划与实施,线上达人活动推介拍摄宣传,并发起消费节话题讨论,通过短视频等形式,展现消费节亮点、特色内容,针对本次活动的意义、成果
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活动策划及执行(1)结合平台特点和用户特色,策划并执行系列线上线下平台活动,包括但不限于线上竞赛、话题讨论、线下沙龙会、颁奖典礼等,并提供奖励和福利发放方案。(2)推广渠道
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输入课堂码等多种方式加入课程。2、支持学生端查看具体课程的学习内容,消息,话题讨论,资料,通知、统计等信息。3、云盘:支持学生将学习资料、教师的课件保存到云盘中
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输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答。39.话题讨论:学生端加入课程后,在听课端APP可查看老师发布的话题并参与讨论留言
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输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答。39.话题讨论:学生端加入课程后,在听课端APP可查看老师发布的话题并参与讨论留言
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输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答。39.话题讨论:学生端加入课程后,在听课端APP可查看老师发布的话题并参与讨论留言
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输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答。33、话题讨论:学生端加入课程后,在听课端APP可查看老师发布的话题并参与讨论留言
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输入提问内容即可实时将问题反馈到教师端,方便老师查看解答。33、话题讨论:学生端加入课程后,在听课端APP可查看老师发布的话题并参与讨论留言
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将示范学生的头像画面实时传送到其他学生的显示器上,使示范绘声绘色,课堂气氛活跃;可组建可视聊天室进行分话题讨论练习等。6、可视同传训练:教师可组织学生进行可视同声传译训练
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同时每年开展业务培训开展一至两次培训,覆盖300人次以上;围绕市委中心工作开展主题宣传、话题讨论等不少于三次,采编初期每日更新20条以上等内容和要求
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可以通过在线学习系统向老师提问,做笔记,评价及参与话题讨论。(7)PLC运行数据显示:PLC输入电压监控,PLC输出电压监控
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教师可以实时查看学员提交结果;11)教师和学员可以开展话题讨论,利用发帖形式进行小组话题交流;12)教师在课前对资料进行云盘存储
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学生学习课程过程系统可记录统计。学生可看到学习记录和学习进度。3.教学工具3.1讨论答疑话题讨论功能模块,让老师与学生频繁互动,项目进行过程中遇到问题、难点及时交流、反馈
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学生学习课程过程系统可记录统计。学生可看到学习记录和学习进度。3.教学工具3.1讨论答疑话题讨论功能模块,让老师与学生频繁互动,项目进行过程中遇到问题、难点及时交流、反馈
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教师可以实时查看学员提交结果;11)教师和学员可以开展话题讨论,利用发帖形式进行小组话题交流;12)教师在课前对资料进行云盘存储
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下载可支持直接发送到邮箱或复制链接在电脑端打开;(需提供功能界面截图)10、支持发起话题讨论或投票;五、售后服务要求1、整机3年质量保障、3年免费上门服务
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2.联动四川、重庆两地,策划全民互动、达人探店直播等活动,发起消费节话题讨论,通过短视频或直播连线等形式,展现消费节亮点、特色内容,推广川渝两地通用消费券
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下载可支持直接发送到邮箱或复制链接在电脑端打开;(需提供功能界面截图)10、支持发起话题讨论或投票;五、售后服务要求1、整机3年质量保障、3年免费上门服务
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输入课堂码等多种方式加入课程。2、支持学生端查看具体课程的学习内容,消息,话题讨论,资料,通知、统计等信息。3、云盘:支持学生将学习资料、教师的课件保存到云盘中
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聚焦新能源汽车产业上下游产业链,通过主题演讲、研究成果发布及高端话题讨论等形式,邀请新能源汽车、智能机器人、新材料领域专家、学者、知名企业参与交流
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教师可以实时查看学生提交结果。11.教师和学生可以开展话题讨论,利用发帖形式进行小组话题交流。12.教师在课前对资料进行云盘存储
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传播的主要形式为轻轨包车品牌宣传及推广,引发芜湖公众对体彩话题讨论关注和参与,进一步扩大新的购彩者群体,以提升安徽体彩品牌影响力与知名度
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单一来源采购原因【本项目为省政企2023年校园微博话题寒假新花young活动服务采购,因新浪微博平台具备大众公共话题讨论的独特优势,社交属性最强,内容可多形式展示不受限制