-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
中标人需免费更换;设备安装调试完后中标人应提供不低于32学时的设备使用培训;利用假期,为招标方提供免费的师资培养服务,不收取培训费,至少提供2个以上名额。2.5合同签署
-
近5年有2年及以上承担国家级和省级相关专业领域职业教育教师培训任务的全国重点建设职教师资培养培训基地;3、优质省级职教师资培养培训基地;4、黑龙江省职业学校“双师型”教师培训基地
-
第一章邀请函(采购公告)项目概况南昌市教育局生涯师资培养项目的潜在供应商应在江西骏马招标咨询有限公司或指定方式获取比选文件,并于2024年6月12日15点30分(北京时间)前递交响应文件
-
课程应用评价场景形成课程管理闭环。师资管理建立完善的党校内部师资库,实现师资的集中化管理,为师资培养和师资选用提供依据。资源统筹模块,统筹全集团培训资源,以上海校区
-
地备案信息的通知》(职教师培办〔2017〕1号)文中公布的2017年优质省级职教师资培养培训基地备案名单。(3)入选教育部财政部职业院校教师素质提高计划国家级培
-
地备案信息的通知》(职教师培办〔2017〕1号)文中公布的2017年优质省级职教师资培养培训基地备案名单。(3)入选教育部财政部职业院校教师素质提高计划国家级培
-
1)听障学生随班就读质量监测2)残疾儿童少年“送教(康)上门”质量监测3)残疾学生个别化教育计划质量监测4)特殊教育师资培养质量监测5)残疾人教育专家委员会运行质量监测6)残疾学生学前教育(康复)
-
且课程建设资源需满足省级在线开放课程微课制作标准要求。在项目建设过程中,需充分响应采购人师资培养的要求,协同采购人专业教师参与资源建设
-
形成教师企业实践能力效果评估,最终形成2个师资培养的典型案例。完成教师进站、中期和终期评估与考核,双师基地及流动站教师培训满意度超过90%
-
5506(万元)最高限价:269.5506(万元)采购需求:招标内容:教学指导、师资培养、学生提素等1项(详见服务需求一览表)服务期限:自合同签订之日起至2025年3月30日结束
-
并有效衔接山西省乡村振兴战略和职业教育提质培优行动计划,针对项目县实际需求,在专业设置、课程开发、师资培养、基地建设等方面开展广泛交流、指导与合作,实现职业教育与乡村振兴同频互动、高质量发展
-
项目经费主要用于工作室开展技能人才培养工作所必需的技能培训、技术交流、师资培养进修、技术研发和绝技绝活推广应用等支出。涉及固定资产项目标准的
-
适应各种课堂教学过程应用,适应不同远程听课方式;4、跨校教学师资培养,共享课程在教*行中,将组建跨校教学团队
-
适应各种课堂教学过程应用,适应不同远程听课方式;4、跨校教学师资培养,共享课程在教学运行中,将组建跨校教学团队,供课教学团队与选课学校本校教师
-
近5年有2年及以上承担国家级和省级相关专业领域职业教育教师培训任务的全国重点建设职教师资培养培训基地;3、优质省级职教师资培养培训基地;4、黑龙江省职业学校“双师型”教师培训基地
-
近5年有2年及以上承担国家级和省级相关专业领域职业教育教师培训任务的全国重点建设职教师资培养培训基地;3、优质省级职教师资培养培训基地;4、黑龙江省职业学校“双师型”教师培训基地
-
近5年有2年及以上承担国家级和省级相关专业领域职业教育教师培训任务的全国重点建设职教师资培养培训基地;3、优质省级职教师资培养培训基地;4、黑龙江省职业学校“双师型”教师培训基地
-
近5年有2年及以上承担国家级和省级相关专业领域职业教育教师培训任务的全国重点建设职教师资培养培训基地;3、优质省级职教师资培养培训基地;4、黑龙江省职业学校“双师型”教师培训基地
-
我校需继续购买教育服务,进一步推动综合培优项目的深入发展,将从学校管理、师资培养、优生管理、教学教研指导、优生综合培养五个维度全面落实质量提升计划
-
进一步提升拔尖创新型学生培养的成果,助力平度市教育和体育局等行政部门打造拔尖创新型学生培养,从生源优化、体系搭建、师资培养三个层面出发,构建机制完善、特色鲜明、成效显著的拔尖创新型学生培养体系
-
进一步提升拔尖创新型学生培养的成果,助力平度市教育和体育局等行政部门打造拔尖创新型学生培养,从生源优化、体系搭建、师资培养三个层面出发,构建机制完善、特色鲜明、成效显著的拔尖创新型学生培养体制体系
-
平台建设、资源建设、教学组织(实验实训教学过程设计、设备实操教学设计)、服务建设(师资培养、能力认证、人才就业)。课程内容及培训目标应包括计算机网络基础、操作系统基础
-
根据要求,开展为期两年的内训师跟踪迭代式持续培养,培养内容应结合南方电网公司系统内师资培养要求及中国电力行业企业培训师教学技能竞赛要点等进行设置
-
平台建设、资源建设、教学组织(实验实训教学过程设计、设备实操教学设计)、服务建设(师资培养、能力认证、人才就业)。课程内容及培训目标应包括计算机网络基础、操作系统基础
-
提供完整的技术服务详细清单和报价”的技术服务详细清单具体是指什么?问题2:标1技术规范书的师资分级描述“团队管理、师资培养、任务管理、自我管理、技术管理(满足一条即可)”,其中满足一条即可具体是指满足什么条款?标1
-
每门课程包含1天版、2天版两套)的课程资料包。(五)师资培养根据课程大纲内容推荐匹配性高的优质师资
-
476000元四、主要标的信息:服务范围服务要求数量服务要求及标准师资培养师资培训、技能等级(高级工)培训6名发挥高端引领、示范带动作用
-
为进一步提高创业培训师资教学能力和水平,根据省人力资源社会保障厅《关于加强创业培训师资培养工作的通知》(皖人社秘〔2016〕288号)精神及2024年师资培训计划,定于近期举办网络创业培训师资培训班
-
也是医学影像未来发展的主导与趋势,本项目所购买设备仪器也用于分子影像学相关师资培养和科学研究。供货方负责对货物(设备)免费进行安装调试
-
也是医学影像未来发展的主导与趋势,本项目所购买设备仪器也用于分子影像学相关师资培养和科学研究。供货方负责对货物(设备)免费进行安装调试
-
1行业应用软件开发服务升级改造人事综合管理服务平台(一期)服务大厅/工作桌面、基础人事系统、考勤管理系统、师资培养系统、职称评审系统、年度考核系统、人力资源决策分析系统、证明服务系统
-
公司2023年优秀师资培养(领导干部上讲台)项目(二次采购)成交结果公告(采购项目编号:CG1600062001629783)公司2023年优秀师资培养(领导干
-
1、教师水平摸底调查2、建构师资培养方案3、入园培训2次4、形成幼儿园教师成长故事。预算金额:10000元采购编号
-
要将焦煤集团的相关人员培养为内部讲师。此外按照集团公司要求,分阶段组织开展课程研发和师资培养工作,安排师资力量到指定地点进行集中培训、研讨和辅导不少于11天时间
-
向最终用户提供人才培养、网络实训、物联网实训、人工智能实训、产教融合实训、师资培养及认证培训、5G超仿真系统等服务,具体包括各类实训平台、对应课程资源包及鉴权认证
-
校宣传片拍摄采购项目围绕成都市四十九中的创建历史,办学理念,突出成绩,管理创新,师资培养,特色打造,学生发展,德育浸润以及未来展望进行创作性拍摄,将学校的风貌
-
10648241采购人信息重庆高新技术产业开发区管理委员会公共服务局详情请访问原网页!
-
聘用合同、岗位工作协议等。打印时根据合同类型自动调用相应的合同打印模板。六、师资培养(访学、国内外进修管理、培训备案、社会实践)管理平台★6
-
10646108采购人信息重庆高新技术产业开发区管理委员会公共服务局详情请访问原网页!
-
教育部财政部职业院校教师素质提高计划国家级培训项目管理办公室公布的“优质省级职教师资培养培训基地”中的成员。三、获取招标文件时间:2023年11月07日至2023年11月14日
-
公司2023年优秀师资培养(领导干部上讲台)项目(二次采购)采购公告(采购编号:CG1600062001629783)根据实际工作需要
-
山东荣盛达信息技术有限公司定制1套186000.000000山东荣盛达信息技术有限公司师资培养荣盛云峰山东、山东荣盛达信息技术有限公司定制1项138000
-
创新人才培养。利用技术升级教学环境,协同企业,打造商业实习环境,深化教学改革,创新师资培养。通过校企合作模式,开发企业数字化创新管理系列课程模块