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在了解学校历史和办学特色、校园文化基础上提出设计方案。为提升沟通效率,保障设计内容符合学校自身办学特色和校园文化特色,设计服务商需保障响应时间,必要时1小时内到达服务第;要求包头市本地经营企业
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2、宣传景观小品:宣传景观小品2个,高度与学校周围主体建筑物协调,体现校园文化特色,能作为地标性打卡点,设计新颖专业定制。材质、工艺、尺寸满足采购人要求
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提出相应的设计手法,使之能够更加有效助力教育的发展,创造独具校园文化特色新样板。采用设计、采购、施工一体化方式实施该项目。设计内容包括但不限于
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提出相应的设计手法,使之能够更加有效助力教育的发展,创造独具校园文化特色新样板。采用设计、采购、施工一体化方式实施该项目。设计内容包括但不限于
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净化、绿化、美化到位”的文化建设目标,使校园环境更加洁净优美,学校整体形象显著提升;校园文化特色更加鲜明,学校文化品位显著提升;学生日常行为习惯更加规范,思想道德水平显著提升
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2.校庆节目安排:应策划多样化的节目形式,如歌舞、戏剧、诗朗诵、器乐演奏等,体现校园文化特色,鼓励原创作品。提交方案需包括节目单、演出顺序、演员名单和节目介绍
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本项目为无锡市藕塘中心幼儿园校园文化项目,为了丰富幼儿园室内空间功能,打造校园文化特色,拟对幼儿园的校园文化布展等内容进行设计施工。主要在现行室内施工图基础上进行功能优化
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室内装修改造,设备购置安装等全部费用由供应商承担。装修应与校园建筑整体风格协调,彰显校园文化特色,不得破坏建筑物原有的主体结构,严格执行消防等有关部门的规定)。5
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老师提供一个良好的学习工作环境和温馨的活动场所。2.本设计中设计理念主要突出以“人”为本,体现了校园文化特色和时代特色。3.墙面文化已展现内容为主的原则,体现校园文化特色
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698,000.00¥3,698,000.00需满足采购人实际需求,制定符合校园文化特色的展陈服务。合同金额:3,698,000.00元,大写(人民币)
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室内装修改造,设备购置安装等全部费用由供应商承担。装修应与校园建筑整体风格协调,彰显校园文化特色,不得破坏建筑物原有的主体结构,严格执行消防等有关部门的规定)。5
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快递服务中心建设和服务要求:整体规划设计合理、装修整洁大方,充分体现我校校园文化特色。合理分区,至少包括自动分拣区、防疫消杀区
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学生食堂宣传标识、体育馆、宿舍等内容,结合学校文化背景及发展目标等打造符合中物院特有的校园文化特色。(3)设计周期:60日历天。其中方案设计40日历天,深化设计10日历天
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改善学校的对外整体面貌。沙溪镇拟对沙溪镇第三小学进行改扩建,充分结合学校的原有建筑特征和校园文化特色,注重新老建筑之间的传承,塑造具有活力的现代、休闲、自然空间
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班级、学号、教师、校名。封面四色印刷宣传图片和图案由成交供应商采集、设计,需体现区域校园文化特色。6封2四色印刷《社会主义核心价值观》、封3四色印刷节粮
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装修工程应该考虑到学生生涯指导中心的品牌形象和设计感,符合学校品牌形象和校园文化特色,提升学生生涯指导中心的美感和品位。合同金额:204,386
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班级、学号、教师、校名。封面四色印刷宣传图片和图案由成交供应商采集、设计,需体现区域校园文化特色。6封2四色印刷《社会主义核心价值观》、封3四色印刷节粮
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快递服务中心建设和服务要求:整体规划设计合理、装修整洁大方,充分体现我校校园文化特色。合理分区,至少包括自动分拣区、防疫消杀区
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教学楼,公厕改造,运动场和篮球场改造,围墙改建,路面改造。二是校园文化建设:主要为校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设。招标控制价4453262
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快递服务中心建设和服务要求:整体规划设计合理、装修整洁大方,充分体现我校校园文化特色。合理分区,至少包括自动分拣区、防疫消杀区
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教学楼,公厕改造,运动场和篮球场改造,围墙改建,路面改造。二是校园文化建设:主要为校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设。招标控制价4453262
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室内装修改造,设备购置安装等全部费用由供应商承担。装修应与校园建筑整体风格协调,彰显校园文化特色,不得破坏建筑物原有的主体结构,严格执行消防等有关部门的规定)。9
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层面来反映克拉玛依教育的成就,不限于教育局、学校、校领导、教师、学生、家长、校园环境、校园文化特色、校园活动、校园课程、上课场景等。对乙方要求1
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教学楼,公厕改造,运动场和篮球场改造,围墙改建,路面改造。二是校园文化建设:主要为校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设
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教学楼,公厕改造,运动场和篮球场改造,围墙改建,路面改造。二是校园文化建设:主要为校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设
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77报价要求:1.供应商提供的教育箴言墙、教育家精神文化墙的3D效果图需符合外国语校园文化特色、提供符合现场实际的CAD安装图(包括立面图、尺寸图
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1批28080.00-买家留言:要求1.供应商应提供服装设计图并上传,符合采购单位校园文化特色投标方可有效2.需要现场单独量体定制3.中标后三天交货。4
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供应商提供的科室牌、安全责任牌的三视图(正视、侧视、顶视)及3D效果图需符合外国语学校校园文化特色、提供CAD安装图(包括立面图、尺寸图、安装节点图)与报价清单(附件清单
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教学楼,公厕改造,运动场和篮球场改造,围墙改建,路面改造。二是校园文化建设:主要为校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设
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存在逻辑漏洞以及不可能实现的夸大情形等任意一种情形”。现变更为:1、投标人结合项目要求以及学校风格和校园文化特色,设计三亚市海棠区洪风小学、三亚市海棠区湾坡小学、三亚市逸夫中学
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存在逻辑漏洞以及不可能实现的夸大情形等任意一种情形”。现变更为:1、投标人结合项目要求以及学校风格和校园文化特色,设计三亚市海棠区洪风小学、三亚市海棠区湾坡小学、三亚市逸夫中学
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序号标的名称品牌规格型号数量单价(元)成交金额(元)报价明细1玥美南校区启真桥两侧、启智广场加装校园文化特色座椅工程玥美YM-6061148500.048500.02【运费】10
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导致只能从某一特定供应商处采购”的规定,本项目在办学方式、办学理念和校园文化特色延续等方面具有特殊要求,只能从信达思锐(北京)教育科技有限公司处单一来源采购二
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室外游戏场地、功能室、安全防护等相关设施提升改造以及校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设等。(施工图纸范围内所有工程量
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人民币16万元三、磋商项目简要说明:为提高东台市实验中学校园文化品牌形象辨识度,以东台市实验中学校园文化特色为切入点,设计东台学校标识导视系统形象。四、履行期限
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室外游戏场地、功能室、安全防护等相关设施提升改造以及校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设等。(施工图纸范围内所有工程量
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GXSHZB-2023045)为宣传学院,展示学院办学水平及校园文化特色,学院将筹备设计建设校园文化。现根据校园文化建设的要求
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以满足后期入驻的各部门学院教学和办公等指示指引的需求。供应商结合常州大学校园文化特色和西太湖地区文化特色,融合常州大学的教育理念,设计一套常州大学西太湖校区独有的导视系统
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室外游戏场地、功能室、安全防护等相关设施提升改造以及校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设等。工程总造价约431万元
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室外游戏场地、功能室、安全防护等相关设施提升改造以及校园文化特色内涵提升及校园绿化美化亮化提升等相关设施建设等。(施工图纸范围内所有工程量
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济南市市中区望岳路3668号。(3)磋商范围:中共济南市委党校济南城市建设集团分校校园文化特色建设,具体详见磋商文件。(4)服务期限:15日历天(具体开工日期以合同签订日期起算)
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设计效果应符合幼儿园的场地需求,办学特色,校园文化特色:(1)设计方案结构清晰,配置元素完整,颜色搭配符合幼儿审美,童趣性强
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封底的版式、图案由成交供应商负责采集、设计,交由采购人确定,设计需体现区域文化特色,校园文化特色,美观大方,有利于学生身心健康,无版权争议,无广告宣传
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设计配套美观、时尚又简单大方的休憩服务设施设备,方便师生课后在教学区驻留。3、突出校园文化特色。设计一批校园景观小品,将“思政文化”“医学文化”“传统文化”“红色
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封底的版式、图案由我公司负责采集、设计,交由采购人确定,设计能体现区域文化特色,校园文化特色,美观大方,有利于学生身心健康,无版权争议,无广告宣传
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营造出安静舒适、自由惬意的校园氛围,致力打造四季皆有景可赏的人文生活交流地和校园文化特色景观带。2.设计内容:玉林小道改造维修项目主要参照城市公园绿道走廊
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按我校校园文化特色设计广告牌并安装预算金额:60000元采购编号:10521889采购人信息重庆市长寿大洪河中学校详情请访问原网页!
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建筑工程中级及以上职称。3.工期:10天(日历)。三、项目内容及要求1.室内设计要体现学校校园文化特色,与学校的整体环境相适应。现场踏勘由投标单位与校方联系。2
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建筑工程中级及以上职称。3.工期:10天(日历)。三、项目内容及要求1.室内设计要体现学校校园文化特色,与学校的整体环境相适应。现场踏勘由投标单位与校方联系。2
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敦义小学、高山小学、唐场小学、青霞镇小学、斜源镇中心小学和龙凤小学等9所学校进行校园文化特色建设,同时完成上安镇学校40套教师周转房及其配套附属,总建筑面积约1600平方米