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班级不同范围的管理权限。2.课程管理与学习功能技术要求详细说明课程管理学期管理1.在教师及学生空间,默认显示当前学期课程,历史学期课程定期白动归档,支持手动归档、移出
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并可执行提醒。10学习空间学习、互动、考试等都通过空间完成,教师空间包含所教的课,学生空间包含所学的课。学习空间至少包含以下APP:1.收件箱可以查收&回复收到的站内信函
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标记类型包括:易错题、典型错题、必考题型、优好作业,标记后学生空间相应收到优题,并能进行练习。3.作业支持定时布置,学生在规定时间收到作业并作答
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教学平台课程建设1学习空间学习空间学习、互动、考试、评价等都通过空间完成,教师空间包含所教的课,学生空间包含所学的课。学习空间至少包含以下APP:1)日程表可以编辑、查看自己的日程
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标记类型包括:易错题、典型错题、必考题型、优好作业,标记后学生空间相应收到优题,并能进行练习。3.作业支持定时布置,学生在规定时间收到作业并作答
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标记类型包括:易错题、典型错题、必考题型、优好作业,标记后学生空间相应收到优题,并能进行练习。4、作业支持定时布置,学生在规定时间收到作业并作答
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考试管理根据教师权限支持在线监考、批阅、考生管理等,支持教师选择试卷发布考试。2.学生空间:系统支持将学生的所有考试以列表形式呈现在学生空间中,学生登录空间后
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成绩取整规则、个人信息确认是否需要发送验证码、学生空间弹窗内容等。站点管理端基础管理1.支持查看学校设置的年级、层次、专业
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成绩取整规则、个人信息确认是否需要发送验证码、学生空间弹窗内容等。站点管理端基础管理1.支持查看学校设置的年级、层次、专业
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学校空间展示数据接口;班级空间展示数据接口;教师空间展示数据接口;学生空间展示数据接口;学生德育活动数据接口;学生体质健康数据接口;学生实践活动信
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并可执行提醒。学习空间:学习、互动、考试等都通过空间完成,教师空间包含所教的课,学生空间包含所学的课。学习空间至少包含以下APP:1.收件箱可以查收&回复收到的站内信函
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支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼,。(2)平面几何工具。(3)课堂小测工具
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标记测验的位置、测验的数量、答错的次数,从而更好的了解学生的学习情况。17.学生空间学习空间可以为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程。同时为了创造一种良好的学习氛围
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屏幕广播等主要教学功能依然可以正常使用,保证上课不中断;7.支持共享空间功能,通过服务器下发学生空间和教师空间;8.支持向学生端批量下发远程指令,例如同时远程打开学生桌面里的文件编辑器等;9
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能将课堂的板书进行录制,自动保存到本地,在课后上传到云端,学生通过电子书包、智能手机和学生空间可以实时查看6.互动试题类型包括:单选、多选、主观题、分类、连线、填空
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③支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼。④支持立体图形吸附功能:移动立体图形相互靠近时,可智能识别并吸附
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支持教师将相关知识点的多个微课放在一起形成专辑,方便知识归纳与系统学习。7.教师工作台及学生空间7.1.提供老师工作台,可查看个人的录制视频或收藏视频
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教师可设单选题、多选题、判断题、填空题、主观题题目及正确答案,并链接知识点,推送至学生空间或者通过其他设备当堂完成,学生完成后可形成数据统计分析报告;36
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038000康凯科技(杭州)股份有限公司否否否其他计算机软件希沃希沃易课堂软件(学生空间)550485266750广州视睿电子科技有限公司否否否五、评审得分排名:标段名称
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错题本:自动汇总学生错题到;台式电脑:3.错题本:自动汇总学生错题到学生空间同时汇总全班错题到教师空间;老师可按课本、章节、题型、错误率、正确率进行筛选;4
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能将课堂的板书进行录制,自动保存到本地,在课后上传到云端,学生通过电子书包、智能手机和学生空间可以实时查看7.提供与国家课程标准教材编目同步的教学资源,同步教学资源涵盖小学
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且支持PC端、移动APP端。学习系统主要包括:网络教学平台、空间管理(教师空间、学生空间等)、移动学习平台、直播录制系统、拓展应用等。本项目最高限价15万元/年,三年一招标
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002块16.00200320013教师空间无品牌js-001块15.00200300014学生空间书架(方形)无品牌xs-001组48.002651272015学生空间艺术书架(长方形)无品牌xs
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标记类型包括:易错题、典型错题、必考题型、优好作业,标记后学生空间相应收到优题,并能进行练习;3.作业定时布置:学生在规定时间收到作业并作答
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互动教学平台、在线作业平台、移动授课平台、教学评价平台、教师移动终端设备、智慧课堂学习平台、学生空间平台、课前预习平台、课堂互动参与平台、课后作业平台、自主学习平台、错题本平台
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支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼。8.音乐工具:提供钢琴琴键的展示形式,支持点击琴键进行乐曲弹奏
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数据接入分析及应用体系,助力区域实现基于数据的科学治理。对教师空间、学生空间和学校空间进行整体调整,与各业务平台进行数据对接调整。主要内容包括
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并支持沿任意方向旋转立体几何;支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼;支持立体图形吸附功能:移动立体图形相互靠近时,可智能识别并吸附
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7.讲卷:教师通过登录平台演示,在教室白板上进行讲卷,实现现代化教学。8.学生空间:(1)学生可通过登录学生空间或学生APP进行查看试卷批阅情况以及历次考试与试卷分析
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支持按照学年学期、社团名称、活动名称、审批状态等维度进行筛选查询。1套49学生空间学生空间全面实现学生学习信息化:1、支持学生修改个人基础信息如
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并支持沿任意方向旋转立体几何;支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼;支持立体图形吸附功能:移动立体图形相互靠近时,可智能识别并吸附
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能将课堂的板书进行录制,自动保存到本地,在课后上传到云端,学生通过电子书包、智能手机和学生空间可以实时查看7.提供与国家课程标准教材编目同步的教学资源,同步教学资源涵盖小学
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并支持沿任意方向旋转立体几何;支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼;支持立体图形吸附功能:移动立体图形相互靠近时,可智能识别并吸附
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并支持沿任意方向旋转立体几何;支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼;支持立体图形吸附功能:移动立体图形相互靠近时,可智能识别并吸附
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室原有数字实验室保留1项7网络学习空间界面升级改造替换原有管理员空间、教师空间、学生空间页面,新页面更符合用户使用习惯1项8微课大赛系统升级微课大赛系统升级为活动组织系统
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3.1.3.学习空间学习、互动、考试、评价等都通过空间完成,教师空间包含所教的课,学生空间包含所学的课。学习空间至少包含以下APP:(1)日程表:可以编辑
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应用管理智慧教育资源服务平台1教育资源库学科特色资源库1项2网络学习空间教师空间学生空间家长空间班级空间管理空间3课前预习课前预习4高效备课高效备课5高效授课教
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⑤支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼。⑥支持立体图形吸附功能:移动立体图形相互靠近时,可智能识别并吸附
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课程属性范围(与学分制改革下的培养方案和课程模块化相关联),一键生成预警信息通知学生空间。5)学籍异动管理和审批。学籍异动既可由学籍管理人员直接进行学籍异动操作
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学习平台主页,可以根据学校定制页面Log;首页导航栏包括、资源库、试题库、教师空间、学生空间、电子课表、网络云盘、分类检索信息,快速搜索、通知信息等板块
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教师可设单选题、多选题、判断题、填空题、主观题题目及正确答案,并链接知识点,推送至学生空间或者通过电子书包当堂完成,学生完成后可形成数据统计分析报告;40
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支持对立方体进行多种方式展开,并可对展开立方体平面图进行旋转操作,有助于学生空间想象能力的锻炼。支持立体图形吸附功能:移动立体图形相互靠近时,可智能识别并吸附
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3.2.2.1.个人空间个人空间主要包括教师空间、学生空间、家长空间、校长空间和局长空间。个人空间需要具有空间基础功能、空间首页
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话题发布,学生管理,课程管理,我的云盘,动画制作、消息管理等。(2)学生空间:学生人人都有个人空间,记录个人的学习记录。为学生提供知识管理与自主学习服务
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话题发布,学生管理,课程管理,我的云盘,动画制作、消息管理等。(2)学生空间:学生人人都有个人空间,记录个人的学习记录。为学生提供知识管理与自主学习服务
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利用直观演示,比较同一物体不同位置关系的正投影,进一步发展学生空间观念。该模块仅支持PC端的使用。6.★概率与统计学习工具:应提供用样本估计总体
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桌外无任何可拆卸螺钉;一把钥匙即可打开所有柜门?滑动开启,不易损坏,左右两边延伸,不占用学生空间;?前柜门左右打开,方便使用驼灰色1个电脑桌椅1200*600*750采
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桌外无任何可拆卸螺钉;一把钥匙即可打开所有柜门?滑动开启,不易损坏,左右两边延伸,不占用学生空间;?前柜门左右打开
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桌外无任何可拆卸螺钉;一把钥匙即可打开所有柜门?滑动开启,不易损坏,左右两边延伸,不占用学生空间;?前柜门左右打开,方便使用驼灰色1套电脑桌椅1200*600*750采
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桌外无任何可拆卸锣钉;滑动开启,不易损坏;侧边延伸放置视频展台,不占用学生空间;(9)材质:采用优质冷轧板,克服了木制讲台散热差、不防火不牢固的缺点(10)散热设计