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我校将在“学生海外访学计划”的框架下开展系列国际交流项目,引导学生积极参与境外高水平大学线上线下课程学习与科学研究。今年我校将选派优秀学生赴美国南犹他大学交换学习
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我校将在“学生海外访学计划”的框架下开展系列国际交流项目,引导学生积极参与境外高水平大学线上线下课程学习与科学研究。根据我校与美国圣路易斯大学校际合作关系
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我校将在“学生海外访学计划”的框架下开展系列国际交流项目,引导学生积极参与境外高水平大学线上线下课程学习与科学研究。今年我校将选派优秀学生参加泰国曼谷第四次全球和平峰会项目
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管理、资源的无缝对接。网络教学系统旨在打造我校的一体化智慧教学平台,可实现线上线下课堂教学无缝融合,满足翻转课堂、混合式学习、MOOC、SPOC
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形成一套完整的教学体系,建立了一套自己独特的教学模式,有完整的线上线下课程。线上可以培训、练习、自测相关课程,线上可以实现一级、二级、三级的全方位学习
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管理、资源的无缝对接。网络教学系统旨在打造我校的一体化智慧教学平台,可实现线上线下课堂教学无缝融合,满足翻转课堂、混合式学习、MOOC、SPOC
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培训人数:线下≥1500人;4.培训时间:2024年5月-2024年12月,单期线上线下课时≥1.5小时;5.培训地点:四川;6.费用预算:17万元;7.开展方式
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监测等工作。③苹果、主流安卓APP应用市场账户迁移工作。(2)线上服务①完成线上线下课程报名信息录入,课程报名情况检测,课程报名相关市民对接工作
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我校将在“学生海外访学计划”的框架下开展系列国际交流项目,引导学生积极参与境外高水平大学线上线下课程学习与科学研究。我校于2024年与美国圣路易斯大学建立校际合作关系
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我校将在“学生海外访学计划”的框架下开展系列国际交流项目,引导学生积极参与境外高水平大学线上线下课程学习与科学研究。我校与英国亚伯大学自2019年起缔结友好合作关系
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我校将在“学生海外访学计划”的框架下开展系列国际交流项目,引导学生积极参与境外高水平大学线上线下课程学习与科学研究。现将美国加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)2024年暑期项目通知如下
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打造创新课堂,要求如下:1.组织6期“2024年武汉市民文旅大讲堂”游客互动线上线下课堂,包含活动策划、组织、物料、宣传等,2024年12月上旬前完成
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并应用网络课程平台及移动端实现线上线下混合教学,完成线上线下课程项目建设指标。预算测算依据项目一:课程拍摄,包括前期准备和视频拍摄
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拟采购方提供的服务在大陆具有唯一性,能够全方位提供线上线下课程及配套服务,拥有成熟的项目运营模式及海外支撑服务能力,可满足采购方进阶阶段学习需求
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GZYL23FC112497)二、项目名称:揭东区优秀中小学校长培养工作线上线下课程资源项目三、中标(成交)信息供应商名称:广东邮电职业技术学院供应商地址
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项目基本情况原公告的采购项目编号:GZYL23FC112497原公告的采购项目名称:揭东区优秀中小学校长培养工作线上线下课程资源项目竞争性磋商公告首次公告日期:2023年11月24日二
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支持混合式、翻转式、交互式等创新教学模式,支持基于数据的教育评价新模式,实现线上线下课程“课前-课中-课后”全过程管理,推进教育数字转型和智能升级
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项目概况揭东区优秀中小学校长培养工作线上线下课程资源项目采购项目的潜在供应商应在广州市越秀区东风中路350号瑞兴大厦18楼获取采购文件
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针对不同学龄段青少年的思想特点,提供不同深度的公益导师线上线下课程,分别结合公益活动多元体验活动、社会组织实地探访机会与社区实地研学课堂
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级资源库校级资源库是混合式教学工具最新上线的重磅功能,可以有效实现校内资源共享,线上线下课程资源共享,降低老师重复制作课程资源的工作成本
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级资源库校级资源库是混合式教学工具最新上线的重磅功能,可以有效实现校内资源共享,线上线下课程资源共享,降低老师重复制作课程资源的工作成本
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2023年内容制作服务项目第三次1.2比选内容:2023年内容制作服务,采购内容主要包括线上线下课程策划与剪辑包装、研学、参访策划、讲稿写作、宣传物料制作、落地执行等
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政策解读能力、信息化发展规划制定能力、混合式校本研修组织能力和评价能力。线上线下课程必须紧紧围绕“信息技术应用能力提升工程2.0”的要求,课程突出信息化管理
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2023年内容制作服务项目第二次1.2比选内容:2023年内容制作服务,采购内容主要包括线上线下课程策划与剪辑包装、研学、参访策划、讲稿写作、宣传物料制作、落地执行等
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山东省青岛市2.4服务质量要求或服务标准:提供为期一年的财税咨询服务以及各类线上线下课程2.5其他:无3.申请人资格要求3
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2023年内容制作服务项目1.2比选内容:2023年内容制作服务,采购内容主要包括线上线下课程策划与剪辑包装、研学、参访策划、讲稿写作、宣传物料制作、落地执行等
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中国五冶2023年财务管理部培训服务3、招标范围:1、线下天数230天(次数不清零者优先);2、线上线下课程要同步,线上直播要求每月都有,线上账号不限制;3
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事业单位干部教育和业务骨干的教育培训工作,现对相关行业继续教育培训项目宣传推广、线上线下课程培训教学辅助等服务进行采购,具体要求详见公开采购文件。服务期
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事业单位干部教育和业务骨干的教育培训工作,现对相关行业继续教育培训项目宣传推广、线上线下课程培训教学辅助等服务进行采购,具体要求详见公开采购文件。服务期
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形成一套完整的教学体系,建立了一套自己独特的教学模式,有完整的线上线下课程。线上可以培训、练习、自测相关课程,线上可以实现一级、二级、三级的全方位学习
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在全市范围内选拔招募首批200名培训学员,邀请南京生物多样性领域科普专家开展线上线下课程培训。项目内容:1.专家资源:供应商需能调动各大高校、民间组织
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北京市海淀区西海国际中心1号楼本项目资金来源:企业自筹采购内容:线上线下课程及配套的运营服务、技术支持。供应商资格要求:在中华人民共和国境内注册的独立法人
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政策解读能力、信息化发展规划制定能力、混合式校本研修组织能力和评价能力。线上线下课程必须紧紧围绕“信息技术应用能力提升工程2.0”的要求,课程突出信息化管理
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2022年培训系统建设主要基于行内现有的乐学院Plus培训系统进一步实现资源数字化,打通线上线下课程体系,上线资源看板和个人学习计划功能,满足培训学习中岗位课程包智能推送
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农科大学物理课程建设依托mooc中国平台,使用mooc中国平台的spoc课程进行线上线下课程形式,江苏省中国大学mooc的授权代理公司只有南京智慧在线教育有限公司一家
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营销技能、情绪管控和管理能力提升等。本次集中培训不少于7次,每次包含2天1晚培训课程,以线上线下课程学习、研讨、比赛等多种形式进行。采购人承担培训学员的食宿费用
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(5)教材设计既有既定目标(基础),也有开放目标(创造)。以保持教材的完整性和开放性。(6)线上线下课程资源相结合,为教师提供更加丰富的教学资源。(7)项目案例既提供个性化的3D建模软件操作教程