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项目编号:JSZC-320282-XDFH-C2024-0023二、项目名称:宜兴自然观察系列手册编制项目三、中标(成交)信息序号供应商名称社会信用代码供应商地址
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项目概况宜兴自然观察系列手册编制项目JSZC-320282-XDFH-C2024-0023采购项目的潜在供应商应在“江苏政府采购网”(网址:http://www.ccgp
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舒克贝塔传·郑渊洁四大名传·漫画版(四色)浙江少年儿童29.00129.006668【社版·儿童科普】自然观察日记:昆虫观察日记(四色)四川少年儿童29.80129
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0050.83304.9849政治类书籍那些动物教我的事:一位自然观察者的博物学札记册12.006881650政治类书籍寻径林间
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00符合业主需求48音乐舞蹈室(简易落地挂衣架)2(个)¥65.00¥130.00符合业主需求49科探室(自然观察)1(套)¥1,300.00¥1,300.00符合业主需求50电钢琴18(台)¥2
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为居民提供休闲、交流的理想场所。3.丰富多彩的共建花园活动:如种植体验、自然观察、花园导赏、植物名牌DIY、亲子户外阅读、环境友好装置搭建等。4
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落地挂衣架)贝琪符合业主需求2(个)65.00A02102100教学仪器科探室(自然观察)煜阳符合业主需求1(套)1,300.00A02102100教学仪器电钢琴贝琪符合业主需求18(台)2
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科普场馆开展一场线下公众参与活动。活动形式可包括但不限于生态研学、志愿服务、自然观察等,通过活动唤起公众对生物多样性保护的关注,呼吁社会各界积极参与生物多样性保护事业
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开展生物科普小讲堂、自然保护节和建设校本课程等活动,开展自然观察、自然笔记、自然绘画、自然作文等赛事,教育孩子们用实际行动带动家人
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淤泥质驳岸等地形,植物资源丰富。现计划利用资源营造石滩戏水、湿地寻趣、自然观察等场景,完善内部游憩系统,以点带面串联滨江湿地公园活动板块,预计总投资约为94万元
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04\验收通过6自然图鉴绘本大师松冈达英绘600种动植物的观察方法自然观察入门手册动植物科普百科生活图鉴系列156
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04419.046自然图鉴绘本大师松冈达英绘600种动植物的观察方法自然观察入门手册动植物科普百科生活图鉴系列156.056
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6、手册实现服务于生态环境保护科研人员、服务于青少年自然教育、研学和自然观察及生态摄影爱好者的目的。7、供应商应具备可用的野生生物影像及内容资源
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-孟子国家发行正版图书册5中华国学经典--庄子国家发行正版图书册5自然观察:蝴蝶故事国家发行正版图书册5自然观察
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00124.4124.433那些动物教我的事(一位自然观察者的博物学札记)/自然感悟丛书张瑜著正版书籍(商务印书馆)自然科学类书籍本1
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生态导赏员培训内容主要包括:生态/自然体验线路设计、自然观察及本土动植物介绍、野外救护、红外相机使用等多方面知识。(4)
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1.7制作户外形象宣传桁架、背景喷绘1.1.8制作指示牌、展板1.1.9自然观察活动物料设计制作1.1.10现场物料设计制作(舞台背景、户外背景
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开展生态导览活动及推行工作;3)组织开展第五届北京自然笔记征集活动,并完成《自然观察笔记》图书出版;4)组织开展北京市民花园节活动;5)组织开展市民园艺风采大赛
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开展生态导览活动及推行工作;3)组织开展第五届北京自然笔记征集活动,并完成《自然观察笔记》图书出版;4)组织开展北京市民花园节活动;5)组织开展市民园艺风采大赛
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242影响孩子一生的名著*钢铁是怎样炼成的419.879.243宇航TSY426.82107.2844自然观察:奇趣植物园428.8115.245影响孩子一生的名著鲁滨孙漂流记419.879
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8178.212影响孩子一生的名著*钢铁是怎样炼成的册10.0019.819813自然观察:奇趣植物园册10.0028.828814翻开这一页-季-九个炊事员册10
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247影响孩子一生的名著*钢铁是怎样炼成的1019.8198.048自然观察:奇趣植物园1028.8288.049翻开这一页-季-九个炊事员1017.82178
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认识北川区域内的生态环境及生物多样性,激发更多的群体加入国家公园生态保护建设。组织4期自然观察活动并开展自然笔记创作大赛,其中3期为分组比赛,1期为复赛,每期参与人数不低于30人
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营造“生机岛”、“生机驿站”等示范区并监测其成效,在调查监测结果的基础上培训自然观察人员、设计科学的自然教育展示系统,为海淀区内生物多样性的恢复和管理提供服务支持
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金属材质;调焦方式:中央调焦;结构:三目;镜片材质:DE镜片;用途自然观察,测距15160516010干燥箱功率4/220,容积225L,温控+10
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支持遥控器控制1台8、取证离望远镜棱镜结构:屋脊式防水功能:充氮防水结构:双目类别:双筒望远镜用途:自然观察,执法取证户外活动倍率:不低于10倍物镜直径:50毫米,免调焦2个9
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2公里的自然徒步线路规划及配合的讲解、科普展示牌和任务卡;(3)项目范围内3处以上的自然观察点位确定及设计建议;(4)完成3节在地化的自然教育课程设计,对应室内
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